大班社会：有趣的检查教学案例反思可能是您在寻找幼儿园大班社会教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
可放在生活区让幼儿自己操作记录的，经常操作，除了让幼儿更好地认识自己，还能帮助幼儿消除对一些工具的恐惧，还可以提供小镜子定期检查口腔，大班幼儿开始换牙了，对于蛀牙、换牙他们也会感到恐惧，都可以扩散经验，帮助幼儿克服恐惧。故事中大象医生还用小锤子敲小猫的膝盖，但是没有搜集到小锤子。我就让幼儿自己摸摸，让同伴之间相互感受来了解检查的方法，用手轻轻的敲膝盖，膝盖会弹起来，孩子们都非常感兴趣，可是就是孩子们怎么敲都弹不起来，只有几个孩子会弹起来。于是我让他们回家和爸爸妈妈再试一试。为什么要摸肚子？有的幼儿一开始也会很害怕，不喜欢别人触摸的自己的身体，学习了故事就知道原来是医生摁肚皮看看肚子痛不痛，如果有痛的感觉要进一步检查，可能生病或者吃坏肚子了。活动最后我让幼儿将人体图和小猫图做对比，小猫体检了哪些地方是我们体检没有检查到的呀？其实这一环节感觉没什么意义。可以延伸到大人体检，还可以利用社区资源，如我们幼儿园隔壁就是社区医院，可以请医院的医生来给小朋友介绍一些体检的知识，让小朋友知道不止是他们，大人都要体检，体检是每个人都要做的事，不用感到害怕。
整个活动我反思自己，提问比较零散，过于高控。无论孩子的年龄有多大，认识水平有多少，都不是问题，只要活动是来自于孩子的生活，贴近他们的生活，活动的开展必然会受到他们的兴趣和关注。因为兴趣是所有活动的动机，我们教师应关注，尊重，并追随孩子的兴趣，不断创造、探索，感知的平台，而且还在于老师平时对孩子的交谈和关注，及时抓住他们所关心的热点，让幼儿都感兴趣。这样才能达到理想的活动目标。
