《大班社会活动：双簧 精品教案》可能是您在寻找幼儿园大班社会教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
中牟县百花路幼儿园教师：马黎活动准备：
物质准备：双簧视频《娇生惯养》、《放鞭炮》 表演道具。
活动过程：
一、开始部分：观看视频《娇生惯养》，了解双簧的特点。
（一）教师提问：你看到了什么？为什么发笑？用了哪些夸张的动作和幽默的语言？有几个人在进行表演？
（二）幼儿相互交流，初步理解双簧是由两个人表演的艺术形式。
教师小结：双簧是由两个人来完成的，一个人面向观众，他的角色叫“前脸”，他的任务是负责只做不说，对口型不发音，用夸张的动作来表演，后面这个人的角色叫“后背”，藏在前脸的后面，他的任务是负责只说不做，两个人互相配合，互相合作，把这种表演合二为一，这种表演形式就叫双簧。
二、基本部分：进一步了解双簧是通过两人合作完成的艺术形式，零距离感受并体验双簧表演的幽默和夸张。
（一）教师表演双簧《放鞭炮》并提问：
这段双簧表演讲了一件什么事？都用了哪些夸张的动作和幽默的语言。
（二）幼儿通过儿歌《放鞭炮》尝试角色扮演。
（三）幼儿自由结合，根据自己的理解再现双簧的幽默和夸张。
（四）请个别幼儿代表装扮后表演双簧《放鞭炮》。
三、结束部分：认知提升，自然接受文化的传承。
教师播放双簧艺术家莫歧和王凤朝表演的双簧《放鞭炮》，见识一下艺术家们的精湛表演，提升幼儿情感，自然结束本次活动。
