生活中见过的顺倒数

栏目:幼儿园大班数学教案
时间:2016-04-06 10:13:20

《生活中见过的顺倒数》可能是您在寻找幼儿园大班数学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

学习顺倒数中,一环节是讲讲生活中见过的顺倒数。问题问出来,一时间竟然没有人举手来回答,出现了冷场。我脑子里一念闪过——给他们举例。于是我举自己经过红绿灯时,见到边上有数字变化的例子,幼儿马上说“10  9  8  7  6  .......  ”"那是什么数呢?"回答"倒数"."请问在生活中你还在哪见过?"这下举手的幼儿可多了,答案也蜂拥而来____小熊:"电视里看到踢球的里有数字是顺数排的"  俞高卓:"我爸爸的汽车里也有数字在变,有时变大的是顺数,有时变小的是倒数."璐璐:"我觉得星期一星期二....的数字也是按顺数排列的."陆扬睿:"我的年龄是在长大的,它也是按顺数变化的".....答案五彩缤丰,然而我预想中的答案(电梯、微波炉、电视机的频道及声音等)没有几个被幼儿所提到,有些失落,但我觉得这不是重点,重要的是幼儿理解了顺、倒数,并结合自己的经验和理解找到了生活中的顺倒数,并且答的非常棒,有许多答案,我自己都吃惊,因为那是我怎么也想不到的。活动到这里我感觉自己特激动,孩子们也很兴奋。

同时这一环节也让我领悟到:

1、孩子有时是要你给些提示或举例,他们并不一定是不会或没理解,只是不知如何讲述出来,有了事例后,他们的答案则会如烟花一样,由单单的一根导火线而爆发出五彩斑斓的答案。

2、不一定非得让幼儿答出你预期的答案,幼儿能想到自然是好,答不出,但却能答出许多你老师都想不到的答案,岂不是更美。幼儿只要发挥自己的潜能,答案符合要求即可,不可强求或非得把自己的答案强加于幼儿,那样太死板、迂腐了,要给予幼儿充分的发挥空间才是 。那样不紧有利于幼儿的发展,同时幼儿也会给你一份意外的惊喜与收获!
推荐幼儿园大班数学教案
  • 数学《图形变变变》说课稿
    数学《图形变变变》说课稿

    济源市下冶镇第二中心幼儿园 聂元珍 一、说教材:《图形变变变》是凤凰康轩教材大班上册幼小衔接课程数学(秋天的故事)第11页的一课时,内容是不同形状不同颜色的平面图形组成的两座小房子。通过让幼儿观察比较,能够根据各种平面图形的特征说出相应的图形名称。能在组合图案中找出各类图形,进行计数。并能运用各种图形拼出多种图案。在观察辨别组合图中的各种平面图形,拼图,图形与实物对应等活动中,增进幼儿对图形的认识,逐步建立图形守恒观念,培养幼儿细致观察的能力。 二、说活动目标: 活动目标是教学活动的起点和归宿,对活动者起

    06-21
  • 大班数学活动:学习4的相邻数
    大班数学活动:学习4的相邻数

    活动内容: 学习4的相邻数 活动目标:1、通过操作学具、观看课件,学习4的相邻数,培养幼儿对相邻数的兴趣。2、培养幼儿初步的思维推理能力。3、学习4的相邻数,进一步理解相邻两数多1少1的关系,知道4的相邻数是3和5。 重难点分析: 重点:由3比4少1,5比4多1的关系,推出4的相邻数就是3和5。 难点:用语言清楚地表述比较出的结果。 活动方式:集体和个人 活动准备: 知识:学习了3的相邻数,初步了解了相邻两数多1少1的关系。 物质:教具:课件:幻灯片两张,数字胸饰若干 学具:每人3朵蓝花、4朵黄花、5朵红

    06-21
  • 幼儿教师教学比武活动案例 大班科学活动《层级分类》(数学)
    幼儿教师教学比武活动案例 大班科学活动《层级分类》(数学)

    执教教师:谢丽芝 指导教师:谢如霞 选送单位:适中中心幼儿园 活动内容:大班科学活动《层级分类》(数学) 活动目标: 1.观察发现物体的异同,尝试根据物体的不同特征对物体进行层级分类。 2.学习用简单标记记录分类结果。 3.愿意在操作活动中动手动脑,乐于与同伴分享交流分类方法与结果。 活动准备: 知识经验准备: 幼儿已学习多角度分类,学过简单的记录方式。 物质准备: 创设超市情景、记录卡、实物投影仪等。 活动过程: 一、引导幼儿参观维尼超市,了解超市物品摆放情况。 师:小熊维尼的维尼超市开张了,我们一起去

    06-21
  • 大班认知教案:文具小超市
    大班认知教案:文具小超市

    活动目标 1.巩固认识10以内的人民币,了解并能清楚地说出不同币值之间的简单换算关系 2.练习使用人民币买卖文具。 3.要养成爱护文具的好习惯。 活动准备 10以内的人民币、黑板画《文具超市》 活动过程 1.复习10以内的人民币。教师出示面值10以内的人民币若干,引导幼儿复习人民币的不同面值及简单的换算关系。 2.连一连。 (1)把幼儿用书《文具超市》画在黑板上,观察各种文具上的价格,找到手持相应数额人民币的孩子,并连线。 (2)引导幼儿想一想10元最多可以买几种文具? 延伸:结合庆六一玩具义卖活动,幼儿

    06-21
  • 《汽车城》大班活动设计
    《汽车城》大班活动设计

    一 、活动内容的生成与依据 随着人们生活水平的提高,幼儿接触汽车的机会越来越多,所以他们探究汽车的兴趣越来越浓。从玩具汽车到真正的汽车,可以说汽车在孩子们的生活中无处不在。我决定把幼儿对汽车的兴趣作为本次活动的切入点,及时把握住这一教育契机,让幼儿进一步了解各种各样的汽车及功能.并知道它们与人们之间的密切关系。《纲要》指出,幼儿是教育活动的积极参与者,活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合,所以,根据幼儿的兴趣,已有的生活经验生成了本次活动。 二、活动目标 1、激发幼儿对汽车的兴趣,培养科学探究精神

    06-21
  • 大班数学教案设计:对号入座
    大班数学教案设计:对号入座

    活动目标: 1、通过自制座位票,了解座位票中排与座的意义。 2、学习按座位票中的两个条件,对号入座的正确方法。 3、发展幼儿大胆与他人交往的能力。 活动准备: 教具:一张大的排、座;1~4排的排标记。 学具:幼儿每人一张小的____排____座;幼儿礼物每人二份,老师礼物若干,小盘子、水彩笔。 活动过程: 一、自制座位票 1、谈话导入 今天许多客人老师来看小朋友上课,你们开心吗?请和后面的客人老师打个招呼。看!这里的椅子已经排成了一排排,请小朋友找个小椅子坐下来,请第一排的小朋友站起来,请第二排的小朋友挥

    06-21
  • 大班数学活动:认识日历
    大班数学活动:认识日历

    大班数学活动:认识日历 寿光市稻田镇幼儿园 韩俊平 活动目标 1、引导幼儿认识日历,学会看日历。 2、了解日历在生活中的运用及作用。 活动准备 多种不同的日历 活动过程 一、出示日历,引起兴趣。 师:今天老师给小朋友带来了好多东西,我们来看看是什么?(日历) 1、和幼儿一起说说日历的样子 2、引导幼儿观察日历 师:日历里面有什么?(数字、文字等) 二、深入认知 老师这里有一本日历,我们一起来看看它有什么秘密? 1、认识年份。 师:这是哪一年的日历?(2011年) 2、认识月份。 (1)一年的第一个月是几月

    06-21
  • 大班计算活动:《数学宫》反思
    大班计算活动:《数学宫》反思

    本次活动是一节10以内加减法计算的复习课。其重点放在:1.复习10以内的加减法,能准确迅速地进行运算。2.提高灵敏性,养成良好的游戏秩序。《纲要》中所说:幼儿园数学应以游戏为主要向导,孩子在游戏中得以不同的发展和提高。如果单一学习数学,孩子们会感到枯燥无味。于是我在活动中设计了《数学宫》这个游戏,将加减法应用于数学宫的闯关中,让幼儿在游戏中体会学习的快乐,增强孩子们对数学活动的兴趣。 整个活动以去《数学宫》的情境贯穿,分成了三个环节:停车,闯关,找礼物。在设计游戏环节的时候,每个环节的要求都不同,注意到了

    12-16