幼儿园特色活动《独轮车》之活动感想

栏目:幼儿园大班体育教案
时间:2015-05-28 15:42:29

《幼儿园特色活动《独轮车》之活动感想》可能是您在寻找幼儿园大班体育教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

本学期,我们班开展了特色活动独轮车。经过一个学期的摸索、研究,虽然仍然存在着很多的问题,但是我们也在“摸着石头过河“的过程中收获颇多。

  收获之一:孩子们对独轮车情有独钟,有很强的好奇心和参与兴趣。在刚开始接触的时候,我让孩子们先认识和熟悉独轮车,和独轮车成为好朋友。少示范讲解,多亲身体验和实际操作,让孩子们在自由探索中去发现它的奥秘。渐渐地,孩子们熟悉并喜欢上了独轮车,乐意去接受有关的挑战。

  收获之二:通过游戏化的情境开展特色活动,将枯燥、乏味的独轮车练习游戏化,通过每一个小小的游戏穿插其中,使活动生活化、简单化,让孩子通过游戏在潜移默化中掌握独轮车的平衡性。爱玩是幼儿的天性,让孩子在玩中学,从爱玩到会玩。

  收获之三:在活动中,我会预设好丰富的情境,通过比赛使孩子在与同伴的合作中学会协商、分工、帮助同伴、团结队友,培养幼儿良好的规则意识和团队合作能力。

  当然,我们也会在自身的问题中逐个剖析、各个击破,努力去分析和解决存在的问题。让活动变得更加丰富、精彩,给孩子更大的自由空间去任意驰骋,让孩子更快乐。
推荐幼儿园大班体育教案
  • 大班健康领域教案与反思《小小探险寻宝家》(体育活动)
    大班健康领域教案与反思《小小探险寻宝家》(体育活动)

    执教:北团中心园 邹玉群 设计意图: 《幼儿园教育指导纲(试行)》强调:幼儿园提供的教育活动既要有一定的挑战性又要让幼儿获得成功。幼儿进入大班后,他们的基本动作有了进步,随着我园健康领域课题的开展,幼儿对体育活动的参与性有了提高。他们敢于尝试、探索各种动作,他们喜欢有挑战、有刺激的游戏。《纲要》中指出:幼儿应大胆的进行各种身体运动,喜欢和自己的小伙伴进行玩耍,并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣和我班孩子的特点,我设计了体育活动《小小探险寻宝家》这一活动。 活动目标: 1、通过探险寻宝游戏

    06-21
  • 大班健康(体育)活动:《呼啦圈转转转》
    大班健康(体育)活动:《呼啦圈转转转》

    设计意图: 呼啦圈是生活中常见的小型轻器械,玩法多样,利用呼啦圈开展户外体育活动,不仅能够激发幼儿对体育活动的兴趣,而且能发展幼儿的基本动作。 活动目标: 1.探索呼啦圈的各种玩法,培养幼儿的创造性思维、萌发合作意识。 2.练习单、双脚跳,发展幼儿动作的灵活性与协调性。 3.学会一物多玩,体验玩圈的乐趣。 活动重点: 探索呼啦圈的各种玩法,学会一物多玩。 活动难点: 培养幼儿的创造性思维、萌发合作意识。 活动准备: 1.经验准备:幼儿在户外活动中自由玩过圈,初步积累了一定的玩圈的经验。 2.物质准备:幼儿

    06-21
  • 师徒结对之例谈体育活动小细节
    师徒结对之例谈体育活动小细节

    我们在组织幼儿进行体育游戏时,一定要注意各种小细节。经过和师傅的交谈,让我对原本没有顾及到的细节有了更加深刻的认识,让我在以后组织体育游戏时思考的面更加广泛。 1.合理的穿着。 幼儿在进行体育活动时,穿着十分重要。在天气比较热的情况下,可以让幼儿脱掉外套进行活动,方便幼儿伸展做各种动作练习。此外,要仔细观察各个幼儿的穿着,是否适合参加体育活动。就像这次,我们班的小怡小朋友在小小旅行家的体育游戏中,穿了牛仔短裙,就不适宜做爬的动作,膝盖没有裤子和长袜的保护很容易磨伤。所以,我觉得,我们可以做个有心人,若第二

    11-26
  • 大班健康活动:小猴运水果(大班 身体平衡)
    大班健康活动:小猴运水果(大班 身体平衡)

    张芬,活动目标:1.通过游戏,锻炼身体的动态平衡和静态平衡能力。2.提高动作的灵活性和平衡能力,激发对体育活动的兴趣。活动准备:易拉罐20个、平衡木8条、圆锥筒4个、水果若干、箩筐4个、小梅花桩若干。 活动过程: 一、开始部分: 1.排成两列纵队跑步进入场地,吹口哨变四列纵队。 2.师:今天我们来玩一个小猴子运水果的游戏,老师来当猴妈妈,你们来当小猴子,现在请小猴子们放下你们手中的石头,和猴妈妈一起来做运动吧! 放下手中的纸筒,开始做预备运动(跑步、头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、单脚立、放松腿、

    11-02
  • 体育运动:前滚翻
    体育运动:前滚翻

    由蹲立开始,两手撑地,两脚蹬地,同时屈臂、低头、含胸,用头的后部、颈、肩、背、腰依次触垫前滚,当滚到背腰时,两手抱腿,上体紧跟大腿成蹲立。 动作规格: 蹬地前滚时有短暂的直腿过程,滚翻圆滑。 动作要领: 1、两手与肩同宽、在肩前着地。 2、利用两脚蹬直的力量使重心前移。低头以头后部着地前滚。 3、动作结束时应成蹲立姿势,两臂可前或侧举。 保护与帮助: 教师跪立于练习者的侧面,在滚翻开始时,一手压其头后部助其低头,另一手推其腰背帮助翻转。结束时。两手扶腰背,防止练习者向后跌倒或前扑。 教法提示: 1、团身练

    01-04
  • 大班运动觉发展观察笔记
    大班运动觉发展观察笔记

    步骤1 观察目的:评价一名6岁幼儿刘浩宇的运动觉发展情况。步骤2,观察目标:评价该幼儿在活动中的表现,找出帮助该幼儿训练的方法。(提示:该幼儿在日常生活和活动中肢体不协调经常会头朝地重心不稳摔倒,这儿正是观察的原因。) 步骤3 在户外活动的时候,刘浩宇跟其他小朋友一样拿了一根绳子准备跳绳。刘浩宇低着头两只手用力的甩了下绳子,接着两只脚向上跳起,脚落到地面的时候,刘浩宇人踉跄了一下。站稳后,又开始跳了起来,还是跟原来一样,头是微微的低着,这一次脚着地的时候没有站稳摔倒了,头先栽倒了地上然后整个人都倒到了地上

    04-22
  • 阳光体育活动展示课小结
    阳光体育活动展示课小结

    今天,幼儿园的4为教师分别代表子课题民间游戏、自制器械、常规体育活动、室内器械通过一节节有趣、激烈的体育活动展示向大家进行了汇报。本次活动凝聚着大家的智慧,体现了子课题组研讨的风貌和效果。四位教师虽然年轻,但她们执着。一星期前,他们就开始进行集体备课、试教,一次次磨课,一次次研讨修改,光试教就试了两三次。不成功则成仁,她们认真的态度,执着的精神值得我们学习。 本次开课,4位教师的教学设计新颖,深受孩子们

    09-28
  • 大班军训活动反思:我是小小解放军
    大班军训活动反思:我是小小解放军

    通过早操、课程安排、幼儿的身体状态等发现,我们的孩子缺少形体、队列等方面的训练,他们的身体状态比较松懈,随意性大,想干什么就干什么,如在升旗中东张西望、交流攀谈,这说明幼儿缺少纪律感,所以我们必须将队列队形、体型训练作为体育活动的重要课程。本学期,我们将其作为园本课题的一部分,体现在每周的课程安排中,并在早操中体现队列队形。 根据园本课题的需要和实际出发,我们联系了东海舰队的92918支队,邀请他们来我园进

    09-29