《大班运动觉发展观察笔记》可能是您在寻找幼儿园大班体育教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
步骤1 观察目的：评价一名6岁幼儿刘浩宇的运动觉发展情况。步骤2，观察目标：评价该幼儿在活动中的表现，找出帮助该幼儿训练的方法。（提示：该幼儿在日常生活和活动中肢体不协调经常会头朝地重心不稳摔倒，这儿正是观察的原因。）步骤3
在户外活动的时候，刘浩宇跟其他小朋友一样拿了一根绳子准备跳绳。刘浩宇低着头两只手用力的甩了下绳子，接着两只脚向上跳起，脚落到地面的时候，刘浩宇人踉跄了一下。站稳后，又开始跳了起来，还是跟原来一样，头是微微的低着，这一次脚着地的时候没有站稳摔倒了，头先栽倒了地上然后整个人都倒到了地上。
在散步时候，刘浩宇总是习惯低着头走路，走着走着左脚不听使唤的踩了右脚，刘浩宇再次头先着地的摔倒在地上，看着哈哈笑的小朋友们刘浩宇也乐呵呵的跟着笑。
步骤4
感统失调的表现：
1. 前庭平衡失调：走路易跌倒，注意力不集中
2. 本体感失调：动作协调不良，动作协调能力差，走路容易摔倒，不能像其他孩子那样会滚翻、骑车、跳绳和拍球等。
治疗的一般原则是提供前庭、肌肉关节动觉和皮肤碰触等感觉刺激的输入，使儿童能自动形成顺应反应，并促成对这些感觉的组合和统一。具体治疗活动有滑行板、推接球、走平衡木、跳跃、翻滚、旋转、跳蹦床等。一般在两、三周内可见明显疗效，轻微者2~3个月可结束治疗，但中、重度症状者，治疗活动要持续半年到一年以上。
步骤5
通过查阅网络上的相关文章，我认为刘浩宇在生活、活动中表现出来的现象是统合感官失调，在走路的时候经常会发生跌倒的现象是前庭平衡失调的一种表象。在跳绳、跑步等活动中也经常发生跌倒的现象是本体感失调的表象。为此在日常生活中我也对刘浩宇进行了一段时间的观察，发现在上课的时候刘浩宇注意力不容易集中，喜欢咬着手指转向后方与小朋友聊天。在与他交流的时候可以明显的发现他回答的问题跟我提出的问题有出入，而且不能很好的去表达自己的意思，需要别人的帮助或者附和着别人的回答。通过观察了解了原因的所在，可以更好的帮助刘浩宇进行治疗，在文章中也提出了如何对刘浩宇的统合感官失调进行治疗值得进行借鉴。
