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幼儿园大班音乐游戏:开城门(3)
发布时间:2014年06月28日 11:03:20
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,你们有信心打开吗?图上画了什么?咦,只有一只手,用什么音乐表示好呢?
幼:可能是让我们停下来吧。
师:有没有不同的意见?
幼:只要敲一下。
师:那我们来试试看。
(幼儿集体拍一下,声音参差不齐)
师:奇怪,门怎么不开呢?
幼:鼓声不整齐。
师:有道理,那你们有什么好方法让大家的鼓声整齐呢?
幼儿自由讨论,集体交流。
幼1:老师喊1——2——3,然后大家一起敲。
幼2:可以说预备——起,大家一起敲。
幼3:我们看老师指挥(幼儿教育m.smTxjs.com),统一敲。
幼4:敲错的小朋友就站在旁边不要敲。
师:每个小朋都想进音乐小屋玩,我们都要做个有爱心的孩子,你能想个好办法帮助敲错的小朋友吗?
幼:那让他看好老师的指挥,就不会错了。
师:这个办法不错。
教师根据幼儿的方法逐一尝试比较,和小朋友一起小结出有效的方法。
评析
这是活动的难点部分,环节设计巧妙、有趣。在开第二扇门时孩子们练习了丰富节奏,此时突然出现一只手,孩子们的好奇心一下子被激发出来了。怎样让全班孩子同时敲出一个鼓点,难度很大。但教师没有急于告诉幼儿答案,而是让孩子们自己通过讨论、交流、操作、比较、总结的方法找到最佳方法,培养了幼儿自主解决问题的意识。当一幼儿想出用惩罚的方法统一声音时,我及时给予引导
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