《大班玩奏乐器——在钟表店里》可能是您在寻找幼儿园大班音乐律动教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动内容：玩奏乐器——在钟表店里。活动目标：1、感受玩奏打击乐器的乐趣。 2、，能发现旋律中钟表节奏的变化用打击乐器来表示。 3、尝试合作演奏打击乐器。活动重点：能根据钟声选择不同性质的乐器。
活动难点：初步尝试合作演奏。
活动准备：1、实物的钟表和钟表的图片、钟表店的图片、秘密盒子一个。
2、挂图《在钟表店里》、音乐CD《在钟表店里》、打击乐器(三角铁、小铃、双向筒)若干。
活动过程：1、情景感应
——老师用秘密盒子挡住闹钟，转动发条“你们听这是什么声音?”
——“这是老师从钟表店里买来的闹钟，这些闹钟都能发出清脆好听的声音(介绍不同的钟表)，中午午休时间，报时声咚咚咚一响，一场钟表音乐会就开始了。老师带小朋友们一起去听一听吧”播放CD《在钟表店里》
2、读谱配器
——小朋友们都听到了什么声音啊?(小鸟叫声、滴答声、咚咚咚…)
——侯老师也听到了这些声音，现在我请小朋友猜一下这些声音是哪个钟表发出来的(播放声音，请小朋友指出是哪个钟表发出的)
——打击乐器也能发出不同的声音，(请出秘密盒子)小朋友们都敲打过不同的打击乐器了，今天老师来考考你们，谁的耳朵最灵，听听这是什么乐器发出的声音，一共几种乐器，它们都是哪种乐器(响板、双响筒、三角铁、碰铃，总结声音特点)。
——打击乐器和钟表一样都能发出好听的声音，那你们觉得那一种乐器可以发出图谱上的钟声呢?(出示指针、小钟、发条、三角铁的节奏卡，播放钟声，请小 朋友选择)
3、节奏分辨
——请小朋友们用手里的乐器(相伴表示指针走势、彭玲表示小钟的走时、双响筒表示上发条的生音、三角铁表示钟敲响的声音)为这首音乐伴奏(播放CD)。
——大家停一停，你们发现为什么刚才的钟声会这么吵?
——原来要有节奏的敲打乐器，乐器才会响钟声一样有好听的声音，而且有时候可以一起有节奏的敲、有时候大家轮流来敲，这样才更好听。
——学会看指挥进行一起敲或轮流敲。
4、听音合奏
——带领幼儿按自己手中的乐器看着挂图并进行轮流演奏。
——看老师的指挥进行配乐演奏。
——钟表店下班了，所有的闹钟都对好了时间，随着音乐一起快乐的开舞会了，大家一起为他们演奏吧(请部分小朋友参加舞会，部分小朋友演奏)。
——小朋友们下课以后可以到表演区交换角色进行演奏。
