《教学反思: 音乐活动——我会变》可能是您在寻找幼儿园大班音乐律动教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
细节描述: 在上这个活动之前,我们已经在日常活动中玩过了“我会变”的游戏。因此,活动一开始,我就复习了这一游戏,在游戏中,孩子们积极性很高,变出了各种各样的东西,有的变成了房子,有的变成了小花,有的变成了蝴蝶,有的变成了猴子……随后,我打开音乐,让孩子们倾听这首歌,然后提问歌曲里唱了什么。很快孩子们就发现我们刚才玩的游戏被变成了一首歌,感觉更好听,更好玩了。于是,大家跟着音乐唱了起来。但是,两遍唱下来,孩子们都是跟着音乐唱“变成一个大皮球”。于是,我提醒孩子们变成什么用自己的肢体动作表达出来。因为有过前期经验准备,孩子们变出了很多花样。
待幼儿会唱会表演之后,我马上请孩子们围成了一个圆圈,我一边播放音乐,一边将整首歌曲的动作完整的示范下来。然后让大家跟我学动作。但由于我们是围成一个圆圈的,孩子们的动作做的有些凌乱,有的出左脚,有的出右脚,转圈的方向也不统一。还有的幼儿跟不上节奏。发现这一问题后,我马上调整了方向,让幼儿按照早操队伍排队学习,虽然浪费了一点排队时间,但幼儿能更清楚的学习动作。最后,我们以游戏的形式表演了这首歌。在游戏中,当幼儿独自表演时,动作还是显得很生疏,有几个孩子听着音乐已经不知道要表演什么动作了。因此我觉得在第二环节,应该让幼儿再多练几遍,这样在表演环节中,幼儿的表现可能会更好。
评价分析:
此次活动是建立在幼儿已经会玩我会变的游戏的基础上的,孩子已经有了一定的变造型的经验。因此,“变”对他们来说很简单。在歌曲旋律上,这首歌也很容易把我音调,幼儿对歌曲内容较熟悉,因而对本次活动很感兴趣。活动中,我花了较多的时间来教给孩子表演整首歌的动作。幼儿基本上能跟着老师一起表演。但一离开老师,独自表演时,幼儿的动作还是很生疏,常常不知道接下来要做什么动作了。因此,课后的练习也很有必要。我们将会把这一活动延伸到区域中去,让孩子们自主的表演。
所思所悟:
这节课我带领的太牢了,应该放手,让孩子去创编一些动作,拓展幼儿的思维。