《歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》活动设计》可能是您在寻找幼儿园大班音乐律动教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1. 学会歌曲
2. 幼儿能够边唱边做表演动作
活动准备:
图谱、音乐伴奏
活动过程:
1. 以游戏形式导入:
师:小朋友,我们来做一个游戏:老师说你来做,(比如:老师说头发你们就要指一指自己的头发、老师说眼睛小朋友就要指一指自己的眼睛)
2. 个别幼儿玩游戏
师:有谁愿意上来玩这个游戏?
3. 再次集体玩游戏
师:小朋友,在我们刚才玩到的游戏中,想想看你点到了身体的哪个部位?(头发、肩膀、膝盖…)
师:出示图谱,看图谱进行表演动作。
师:加快速度看图谱做表演
师:小朋友,都记住了吧?闭上眼睛,老师抽调一幅图来考考你们。
4. 师清唱歌曲
师:小朋友,老师把我们的身体的部位编成了一首歌曲,我们一起来听听。
5. 幼儿学唱
6. 钢琴伴奏演唱
7. 游戏(互指对方部位)结束
师:老师来唱歌,小朋友找一个好朋友,老师唱到哪,小朋友就互相指对方的部位。