《大班角色游戏反思：理发店》可能是您在寻找幼儿园大班游戏教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
游戏时间到了，只见娟娟和小钰跑到理发店，并穿上了理发师的服装准备工作了。一段时间过去了，还是没有顾客，只见娟娟就站在们偶冲着门外来来往往的小朋友大声喊“快来理发呀，我们有活动哦！”在她的吆喝下，果然有客人来了。娟娟马上接待，请客人坐下。客人指着墙上的照片说：“我要剪这样的发型，多少钱。”娟娟指着价目表说：“剪头发是6元，吹头发是4元，一共10元。今天我们店里有活动，洗头免费哦！”客人说：“好的。”小钰先给客人洗了头，然后娟娟有模有样的给客人剪起来头发，吹好头发后，拿出大镜子给客人照了照，说到：“你满意吗?”客人说：“还不错，给你10块钱。”娟娟说：“欢迎下次在来！”其实在观察中发现大班幼儿在游戏中能认真的扮演角色，通过日常生活中生活经验的不断积累，展开的游戏情节也在发生着不断的变化，于是我们便思考：如何才能让幼儿对理发感兴趣，提供什么材料能让幼儿继续开展游戏并扩展游戏的情节。通过游戏可以看出：简单的理发用具已不能很好的激发幼儿的游戏兴趣，我们可以提供一些成品及半成品的材料，如自己制作彩色的假发等，不断的补充游戏材料，从而促进幼儿对游戏的发展。
角色游戏：乐购超市
游戏时间到了，小笛和昊昊来到了乐购超市，昊昊是收银员，小笛是理货员，他们刚上工作服，店里就来客人了，原来是娃娃家的“妈妈”，小笛说：“你要买什么呀？”妈妈说：“今天我们家来客人了，我要买2根香蕉，2个桃子，一共多少钱？”小笛听完后就开始拿东西了。昊昊开始掰着手指算钱，嘴里还念着：“香蕉一块钱一个，两根就是2块，桃子一快钱一个，2个也是2块，一共是4快钱。”“妈妈”开始数钱:1块、2块… 数满4块钱给了昊昊。当“妈妈”拿了东西要走的时候，小笛说：“欢迎再来哦！”“妈妈”笑着说：“好的”。
在游戏中，超市的工作人员分工明确，能热情的招呼顾客，为顾客挑选、摆放，两个孩子模仿地很真实，能积极参与游戏情境。游戏评价时，我和孩子一起讨论去超市买东西的具体流程。让幼儿回忆自己平时和大人去买东西的情景，从而了解一些店主和顾客的工作，进一步了解爸爸妈妈的分工。提醒孩子在付钱和收银的时候根据价目表上的价格，计算出正确的数目，在买卖游戏的同时发展数学能力。
