《大班语言活动公开教学稿:有趣的漫画》可能是您在寻找幼儿园大班语言教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
太仓市实验幼教中心 徐鸿洁 一、活动目标:1.能理解经典漫画《父与子》作品所表达的意思,并乐意讲述自己对漫画的理解。2.感受经典漫画作品《父与子》中父子之间所发生事件的幽默与有趣。二、活动准备
1.《父与子》漫画作品ppt
2.《父与子》漫画作品展板若干
三、活动过程
(一)观察封面,初识“父与子”
1.出示父与子的两张合影,初步了解漫画主人公。
师:今天给大家介绍两位新朋友,他们是一对父子,这就是他俩的照片,看看——
(1) 爸爸和儿子在干什么?感觉怎么样?
(荡秋千、休息;感觉很亲密、很悠闲)
(2)父子的长相(爸爸:秃顶,浓密的眉毛和胡子,高大健壮;儿子:有着一头浓密的头发,瘦瘦小小)
(3)爸爸的爱好(喜欢抽烟)
2.引发观看漫画的兴趣:在这对长得有趣的父子之间发生了很多有趣的事情,想看吗?
(二)集体欣赏漫画作品《救火》,初步了解漫画的幽默与有趣。
* 情境解读:画面1——儿子看见窗户里冒出了很浓很浓的烟,“呀!着火了。”;画面2——儿子转身就跑“我得赶快救火!”;画面3——儿子拎来了一桶水,“哗!”就往窗户里泼进去了;画面4——父亲被泼了一身水,头上、身上“滴滴答答”都是水。父亲指着手里的烟斗说:“我在抽烟,你干吗倒一桶水进来?”
1.播放画面1、2、3,了解救火事件的经过。
(1)发生了什么事?
(2)烟从哪里冒出来的?可能是什么原因?
(3)儿子的一桶水能把浓烟扑灭吗?
2.播放画面4,了解救火事件的结局,感受漫画的幽默。
(1)为什么看了这幅画你们都觉得好笑?
师小结:那么浓的烟原来是从——(爸爸抽的烟斗里冒出来的),结果儿子泼出去的一桶水都淋在了——(爸爸的身上)。
(2)被淋得浑身湿漉漉的爸爸是什么心情?他会对儿子说什么话?儿子又会说什么呢?(角色模仿)
3.播放“救火”组图,了解漫画的出处。www.smtxjs.com师:刚才我们看的是一本叫《父与子》的漫画书中的一个作品——《救火》,这些图很夸张、很有趣,让人看了就忍不住笑,这就是漫画与众不同的地方。
今天,老师还带来了三幅《父与子》中的漫画作品,请你去看一看,有看懂了的或者是看不明白的地方,可以和旁边的朋友说一说。
(三)自主阅读三幅漫画作品,尝试讲述漫画故事。
* 作品1《将错就错》——墨汁打翻了,稍加改变,心情却有了很大的不同。
* 作品2《长矮了》——别忘了,树也在长大。
重点问题:第四幅画上爸爸和儿子的表情怎样?可能在说什么?你从哪里看出树长高了?儿子真的变矮了吗?如果要记录身高,找什么地方比较合适?
* 作品3《射击》——改变一下靶位,成功就这么简单。
1.幼儿自主观赏漫画,相互交流对画面的理解。
2.鼓励幼儿讲述自己看懂的或是认为有趣的漫画故事
师:你看懂了哪幅漫画作品?你觉得哪里最有趣?
3.讨论:看了这些作品,你觉得这是一对怎样的父子?
(四)延伸活动
1.出示《父与子》全集的封面,简单介绍作者,鼓励幼儿继续阅读,并尝试讲述。
2.鼓励幼儿收集更多漫画,和同伴分享。
3.鼓励幼儿尝试把发生在自己和爸爸、妈妈之间发生的有趣的事情用简笔画的方式画下来,讲述属于自己的漫画故事。