《大班语言活动：有趣的漫画》可能是您在寻找幼儿园大班语言教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
太仓市实验幼教中心 徐鸿洁 一、活动目标：1.能理解经典漫画作品《父与子》中画面所表达的意思，并尝试完整地讲述漫画故事。2.感受经典漫画作品《父与子》中父子之间所发生事件的幽默与有趣。二、活动准备
1.《父与子》漫画作品ppt
2.《父与子》漫画作品展板四份（双面）
三、活动过程
（一）观察封面，初识“父与子”
出示《父与子》封面，介绍漫画作品主人公，初步了解人物特征。
师：今天给大家介绍一对父子，瞧！这就是他俩的照片，请你仔细看看。从这两张照片中，你看到了什么？有没有发现什么秘密？（父：秃顶，但长着浓密的眉毛和胡子，喜欢抽烟，喜欢和儿子一起玩耍；子：有着一头浓密的头发，爱和父亲在一起）
师：看起来，这对父子关系很融洽，生活很幸福哦。有一天，儿子从学校放学回家，发现了——
（二）集体欣赏漫画作品《救火》，初步了解漫画的幽默与夸张。
* 情境解读：画面1——儿子看见窗户里冒出了很浓很浓的烟，“呀!着火了。”；画面2——儿子转身就跑“我得赶快救火!”；画面3——儿子拎来了一桶水，“哗!”就往窗户里泼进去了；画面4——父亲被泼了一身水，头上、身上“滴滴答答”都是水。父亲指着手里的烟斗说：“我在抽烟，你干吗倒一桶水进来?”
1.连续播放画面1、2、3，了解救火事件的经过：
（1）发生了什么事？
（2）烟从哪里冒出来的？可能是什么原因？
（3）儿子把火扑灭了吗？
2.播放画面4，了解救火事件的结局：
（1）为什么看了这幅画你们都觉得好笑?
师小结：那么浓的烟原来是从——（父亲抽的烟斗里冒出来的），结果儿子泼出去的水都淋在了——（父亲的身上）。
（2）没有弄清楚究竟是否着火，儿子就冒冒失失地往里泼水，面对浑身湿漉漉的父亲，儿子会说什么呢？
3.完整讲述故事“救火”
师：谁愿意把这个故事完整地讲给大家听？你的故事名字是什么？
（三）自主阅读四幅漫画作品，尝试讲述漫画故事。
* 作品简介：作品1——射击，改变一下靶位，成功就在眼前；作品2——裁剪得宜，父亲的头发原来是“移花接木”的成果；作品3——长矮了，别忘了，树也在长大；作品4——将错就错，过失原来还可以这样弥补，发挥你的创造，生活会更美好。
1.播放四幅漫画作品中的各一个画面，引发幼儿欣赏的兴趣。
师：这一对父与子之间还发生了很多有趣的事情，点击画面，你觉得可能是在干什么？真的是这样吗？就让我们在音乐声中去欣赏《父与子》的漫画展吧！看的时候可以和好朋友一起说说自己的想法，等会儿选一个你最感兴趣的故事讲给大家听哦！
2.幼儿自主观赏漫画，相互交流对画面的理解。
3.鼓励幼儿讲述自己感兴趣的漫画故事
（1）独立完成一幅作品的讲述
（2）几人合作完成讲述
预设问题：
* 为什么你觉得这幅漫画很有趣？（或很好笑）
* 这幅画哪里让你觉得很有趣？
（四）延伸活动
1.出示《父与子》全集的封面，简单介绍作者，鼓励幼儿继续阅读，并尝试讲述。
2.鼓励幼儿收集更多漫画，和同伴分享。
3.鼓励尝试把发生在自己和爸爸、妈妈之间发生的有趣的事情用简笔画的方式画下来，讲述属于自己的漫画故事。
