《大班语言辩论会——做大人好还是做小孩好》可能是您在寻找幼儿园大班语言教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动目标：1、能大胆、清楚表达自己喜欢做大人或做小孩的理由。2、感受做自己的快乐，激发幼儿热爱生活的情感。活动重点：能用语言清楚表达自己的观点。难点：能对同伴的观点提出质疑并反驳。活动准备：
材料准备——1、ppt
2、辩论用黑板、标示、记号笔、计时器。
经验准备——1、开展过阅读活动“对换节”。
2、进行过孩子和成人活动的相关调查活动。
活动过程：
一、回忆故事--《对换节》
环节意图：回忆故事情节，引出辩论话题；
重点提问：
1、前段时间我们阅读了故事《对换节》，你们还记得吗？故事里都讲了些什么呢？那你们认为做大人好，还是做小孩好？
2、今天我就来做个小小辩论赛的游戏，名字就叫《做大人好还是做小孩好》。
二、游戏：“做大人好还是做小孩好”
环节意图：能用完整的语句表达自己的观点，并尝试质疑、反驳。
孩子们根据自己的意愿分别坐到指定区域。（认为“做大人好”的是黄队，认为“做小孩好”是蓝队）
（一）亮观点
第一次游戏规则：
（1）每一组分别在规定的时间内说出自己的理由；（听到小铃声时间到）
（2）说的人要讲清楚，听的人要听仔细。
（3）别人说过的理由不要重复。
小结：在说理由时，能简单清楚的表达很重要。
（二）驳观点
引导语：黄队和蓝队都说出了自己的理由，你们同意吗？接着我们就来说说自己的想法。
1、每个人先拿一个小圆点贴在你不同意的那条理由旁边。
2、老师和幼儿一起找出哪条理由不同意的人最多，并请大家说出各自的想法。（提出表达的要求：我不同意哪一条理由，为什么？）
小结：当你不同意别人的理由时，能大胆的说出自己想法很重要。
三、快乐的我们
环节意图：观察图片，在讨论中感受并激发热爱生活的情感
1、出示图片提问：你从图片上看到了什么？他们在干什么？
小结：其实在生活中大人和小孩都会体会到各种各样不同的快乐和烦恼，这是我们每个人都要经历的，我们要勇敢的去面对，感受生活给我们带来的不同体验。
你们说对吗？
