《期中开课《快乐口袋》反思》可能是您在寻找幼儿园大班语言教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
在这次的期中开课中，很荣幸，碰巧吴老师听了我的课，我的脸红心跳在加速，让我经历了一把心惊肉跳，就如“中奖”一般地度过了这节充满欢快、童趣的一节情绪健康活动。在《快乐口袋》的这节活动中，以故事为主要线索，主要目标：1.理解故事内容，感受并体验故事中小动物们的快乐。2.愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐。3.培养幼儿发现快乐，积极面对生活的良好的个性品质。
重点：通过故事感受快乐，从而愿意把情绪告诉亲近的人，分享快乐。
难点：培养幼儿发现快乐，积极面对生活的良好的个性品质。
开课后我自己也进行了反思。首先我发现，与以前相比，自己是有了进步的。曾不止一次听老师们说，感觉我是个不爱笑的女孩，在生活中对没有交集的人难以露出笑脸，有时甚至会影响课堂表现，这个问题尤记我心。其实在和孩子们相处的过程中，我就是一个“孩子王”，对孩子的状态应该展现在课堂上，于是在这次开课中，我释放了自己，多了笑容，让听课的老师们也觉得亲切了很多，整个活动中的课堂气氛进步了不少。其次，在开课过程中，有些原本想好的环节还是有错落，没有通过引导和孩子们分享出来。经过各位老师的指导，我了解了在整节教学活动中还存在的问题有：1.教案上制定的目标还需要修改。2.活动中的故事篇幅较长，可以进行提前讲述，或者对故事内容进行删减。3.在活动的结尾部分有点草率。4.在和孩子们互动和表情方面做的比较好，活动过程中用的策略比较多，教具使用恰当，有效提高了孩子们的积极性（继续保持）。
这次期中开课的收获真是不小，感谢老师们的指导，让我又向前迈进一步！希望在下次的活动中可以继续加油，蒸蒸日上！
