《军园联动活动：军园总动员》可能是您在寻找幼儿园大班语言教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
通过早操、课程安排、幼儿的身体状态等发现，我们的孩子缺少形体、队列等方面的训练，他们的身体状态比较松懈，随意性大，想干什么就干什么，如在升旗中东张西望、交流攀谈，这说明幼儿缺少一定的纪律性、集体感。为提高孩子守纪意识、受挫能力、团队精神，加强队列队形教学的实效性，我们根据园本课题的需要和实际，考虑孩子对军人的崇拜精神及军队训练有素的队列队形训练，充分挖掘本土资源，与东海舰队的92918支队形成紧密的军园共同体，军队成为我们幼儿园队列队形训练的参观基地，提供动作技能的支持和指导，幼儿园成为军队的指导基地、涉外场所，激发孩子的爱国情怀和团队意识，形成坚强、不怕困难的意志品质。在军园联动活动中，我们采用了“请进来、走出去”的方式，进一步提高队列队形教学的有效性。
一、请进来——军人叔叔来园进行军训指导活动。
第一部曲：师幼谈话引起兴趣
当孩子们得知将有解放军叔叔来幼儿园和他们一起进行训练，他们期待着，迫不及待的想做一回“小小解放军”，一直在询问“军人叔叔什么时候来？”看来这就是军人的魅力，军人叔叔的现身教育激发了孩子们的学习兴趣。
第二部曲：观看表演激发需求
解放军叔叔一个个笔挺的出现在我们面前时，孩子们为他们的飒爽英姿折服。而他们用洪亮的声音介绍着自己并展现了整齐划一的队列训练时，孩子们更是激动不已，他们拍手着、叫喊着，为解放军叔叔的表演倾倒，并立志做一个小小解放军，像叔叔一样动作整齐、威武有力。
第三部曲：实战练习不断蜕变
确实，在接下来的队形训练中，孩子们认真训练、吃苦耐劳，整整50分钟的时间内没有人喊一声苦、一声累！
我们进行了立正、稍息、跨立与立正、向右转与向后转、齐步与立定等动作内容，孩子们一改往日的俏皮和好动，在教官的指导下，俨然是一名“小小解放军”，他们站似一棵松、动作变得有力整齐。在最后的各班展示中，活动到了高潮。看着孩子们的蜕变，我们为他们骄傲、自豪！
军训时间只是短短的1个半小时，但效果明显，孩子们在训练中、比赛中，
不仅掌握了队列队形的要点，还学会了互帮互助；懂得了自我管理、自我服务、自我约束；认识了团队的重要性，“为团体争光，团体以我为荣”；体验军人的吃苦耐劳，从而形成了守纪、抗挫、顽强拚搏的好品质。
二、走出去——孩子们实地参观部队
1、参观部队环境
走进军队孩子们马上被站在门卫的士兵所吸引。“叔叔站得真直！”“背着枪真威武！”“叔叔真辛苦！”孩子们的心理被冲击着，他们为解放军叔叔骄傲，为他们的辛苦嘘寒问暖！再看他们的寝室，一尘不染的地面、如豆腐块的被子、摆放整齐的洗漱用具……一阵阵赞叹，一阵阵感慨！
2、感受刻苦训练
来到叔叔的训练操场，一声声短促、有力、洪亮的口令响彻整个训练场。叔叔们一个个挥汗如雨，但丝毫不懈怠，依然精神充沛的训练着，他们的步伐一致、高低相同，数个人像一个人在训练一样，孩子们看得大气都不敢出，生怕影响了他们。此时的孩子踮着脚走路，认真地学习动作，晒着热辣辣的太阳，流着汗却没有人喊热、喊累……
回到幼儿园，孩子们感慨万分，回想军人叔叔的坚持不懈、刻苦认真，再细想自己的点点滴滴，“我是边擦汗边做操”、“我训练时累了偷过懒”、“我因为做错动作而想放弃”……看着孩子的“忏悔”，我有理由相信他们也会像解放军叔叔一样学会坚强、团结、拼搏！
孩子们加油吧！
