《诗歌活动反思：小小鸟捡花瓣》可能是您在寻找幼儿园大班语言教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
诗歌《小小鸟捡花瓣》这是一首句式公正而又富有童趣的儿歌，整首儿歌表现了秋天来了，花瓣儿飘落的情景，用拟人的手法——小小鸟来捡花瓣体验在秋天捡花瓣的愉快心情。我通过以小小鸟的身份引题激发幼儿的兴趣，在此使用背景音乐来烘托秋意。我设计了以下五大环节来开展这一活动：引题——分段欣赏，理解诗歌的内容——完整欣赏诗歌，进一步理解诗歌，体会意境——仿编诗歌——活动延伸：花瓣舞这五个环节来进行活动。整个环节节节相扣，层层递进，让幼儿能逐步深入理解诗歌。在环节三中，为了更好的巩固捡 片 花瓣儿，小小鸟要缝 的句式，同时运用了图谱的方法重点讲解，为幼儿的仿编打下基础。
在这次活动中，虽然孩子充满了欢声笑语，但仔细分析还是存在着很多问题：问题一：难点没有突破。在设计难点突破时，我在环节三中奠基础，但在仿
编中由于难度太大，幼儿仿编不出来，应该降低难点。
问题二：整堂课下来，幼儿对于诗歌还不会完整的念出来，尤其是儿化音没有重点指出。
问题三：提问时的问题不够深入，在课堂上应灵活应变。
问题四：教师小结语不够精炼，怎样更好的接住孩子的话，而不是重复他们的语言，怎样更灵活的根据幼儿反映做出调整，是我在活动中需要加强的！
在以后的语言活动中，我应该提高自己的应变能力，对于孩子抛出的问题，及时抓住。注重发展幼儿的语言表达、运用能力，让幼儿在语言活动中发散幼儿思维，学会用完整、丰富语句进行表达。
