《大班组《花园里有什么》主题活动方案--记种植园探究实践活动》可能是您在寻找幼儿园大班主题教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动背景： 幼儿科学教育是科学启蒙教育，它能有效保持孩子对自然的好奇心，特别能激发他们的求知欲，使他们在体验探究的过程中感受喜悦与艰辛，从而习得科学探究思维的方式。为了丰富我园幼儿科技活动内容，提高我园幼儿科学素养，培养幼儿积极探索发现的科技精神，结合我园第四届“科技节活动方案，在我们大班年级组开展以《花园里有什么》主题活动。一、活动时间：2015年5月18日～2015年5月22日
二、活动主题：花园里有什么--种植园探究实践活动
三、活动目标：
1.结合我园的实际生态环境（种植园）因地制宜地开展项目式系列探究活动《花园里有什么》。
2.从幼儿的兴趣点出发，关注孩子的问题需求，以实地探索、及时记录、讨论交流、梳理汇总等形式，灵活、机动地开展各类活动。
3.通过活动，感受到种植园生态系统的丰富及有趣，萌发对大自然的喜爱之情。
活动准备：
各类记录单，表格、小铲子、放大镜、带领幼儿来到户外，进行观察、探索，并将自己对种植园的发现记录下来。
活动对象：大班年级组（大3班、大5班组全体师生、保育员）
活动地点：南郊幼儿园种植园
具体人员安排：
大3班、大5班老师及保育员
拍照摄影：大班空班老师
新闻撰写：陈秋燕
活动过程：
1.带领幼儿来到幼儿园的种植园进行自主观察。
2.探究主题：种植园里有什么、藏起来的小虫子、泥土里有什么、蚯蚓的秘密等内容。
3.幼儿以小组为单位，到种植园里去寻找，边找边做记录。
4.与身边的同伴交流各自的发现，分享。
5.最后活动结束教师把幼儿的发现进行梳理汇总，并把记录纸在展示在展板上。
