综合活动《拆一拆、装一装》——大班幼儿动手能力培养活动

栏目:幼儿园大班综合教案
时间:2014-06-21 18:58:27
文章:一现 分享

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江苏油田第二幼儿园 李义君

设计意图

常听家长和教师说,现在的孩子动手能力比我们小的时候差多了,真是一代不如一代了啊。在人的智能结构中,动手能力是一种最基本的而又十分重要的学习能力,幼儿的许多知识技能都是在操作活动中学会的,其思维也是在操作活动中逐渐发展的。因此,为幼儿提供各种动手操作的机会,是我们老师必须做到的一项坚持不懈的日常工作。陶行知的生活教育思想理论也告诉我们,从幼儿的生活中挖掘有价值的经验,以游戏生活的形式使幼儿愿意学、乐意学、快乐学,提供幼儿主动操作的情景,做中学,学中玩。和我园的无痕教育相结合,要让幼儿能在有兴趣的不停操作中,自然而然地习得很多的知识和技能。为此,我选择并设计了这一次培养幼儿动手能力操作的游戏活动《拆一拆 装一装》,通过这一活动帮助幼儿通过自身动手,动脑,动口的实践操作过程,轻松、愉快地获取知识经验。

涉及领域 社会、科学、艺术、语言

活动方式 集体与分组活动相结合

活动名称 《拆一拆 装一装》

活动目标

1、帮助幼儿在拆拆装装中认识停车标志,认识一些简单的工具,以及停车场停车的一些基本常识。

2、初步地让幼儿了解一下玩具车是由许多零部件组成的,在培养操作能力的同时激发幼儿探索的兴趣。

3、在活动过程中,培养和鼓励幼儿要学会互相帮助、相互合作。

活动准备

拆装玩具车以及拆装工具和放工具的盒子;

活动背景:拆装台和轻松活动背景音乐等。
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