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过关课反思:中班绘本阅读《秋秋找妈妈》

栏目:幼儿园绘本阅读教案
时间:2014-07-20 12:02:38
文章:星光 分享

《过关课反思:中班绘本阅读《秋秋找妈妈》》可能是您在寻找幼儿园绘本阅读教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

今天是我的过关课,我选择了中班绘本阅读《秋秋找妈妈》。对于绘本阅读,老实说我较生疏,以前有听过其他老师上的绘本,感觉对孩子满有吸引力,因为我觉得《秋秋找妈妈》是一个充满着温馨,洋溢着爱心的绘本故事,也对幼儿有一定的教育意义。让孩子们懂得理解、感受和表达故事所蕴含的浓郁亲情,体验幸福,学会感恩。所以我决定做一次尝试。

这节课上下来,有满意之处,当然也有很多不足之处,需要继续改进。今天的活动我利用ppt,一开始请出了“秋秋”让幼儿说说秋秋长的什么样子?孩子们都很聪明,有的说“秋秋的羽毛是黄色的,秋秋的嘴巴尖尖的。脸胖胖的等”。一时被这喜悦开心的过了头,我忘记根据幼儿观察到秋秋的样子进行小结。以至后面秋秋为什么找到了长颈鹿太太、企鹅太太和海狮太太做妈妈,孩子们没有一时的想起来,因为他们的外形有长的像的地方,当我引导到长颈鹿太太有和秋秋长有一样的黄色的毛,所以秋秋要找她做妈妈,后来孩子们经过观察,也发现了企鹅太太有一对翅膀,海狮太太有和秋秋一样胖嘟嘟的脸蛋。一步步的引导孩子们也很快的接受了。在活动中,我与孩子们互动一起表演对话,孩子都表现的淋漓尽致,当熊妈妈问道:秋秋,如果你有妈妈,你想让她为你做些什么呢?”这是我根据孩子的生活经验,问到孩子们,你们的妈妈为你做了什么?孩子说出了很多,妈妈帮我洗衣服,妈妈给我烧好吃的菜等等。”“那你们幸福吗?”“很幸福”对啊,有妈妈很幸福。

作为教师的我也非常的投入到故事里面,在熊妈妈出现问到秋秋想让妈妈抱抱它,亲亲它、和妈妈一起唱歌跳舞时,我也抱着孩子,亲亲孩子,和孩子一起唱歌跳舞,让他们感受到爱。在完整讲故事的时候,播放着一段抒情的音乐,孩子们都主动的和我一起讲述故事,气氛非常的棒!在结尾的时候,我与孩子们一起相拥在一起,让我们一起体验那浓浓的爱!
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