《小班《逛超市》活动实录》可能是您在寻找幼儿园教学课堂实录过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
小班的小朋友们虽然也去过超市，但是那只是跟着父母一起去购物，跟在父母身后买好东西就走，没有认真仔细地观察过超市。因此对超市商品的分类、超市工作人员的工作职责以及购物流程都不是很了解。在超市游戏中，孩子的行为显得有点不知所措，停留在简单的搬运物品上。为了给孩子一个更好的体验，我们特地策划和组织了《逛超市》活动。活动过程：
一、参观前的谈话：
1.参观时注意的事项
2. 参观时我们怎么看
二、带幼儿到幼儿园附近的三江超市。
因为是上午，超市里买菜的顾客很多，考虑到孩子的安全问题，我们先带孩子到二楼的日用品区参观。小朋友们看着琳琅满目的商品，很兴奋，都禁不住叽叽喳喳议论起来。老师带着孩子们到各处参观，我们先让孩子认识了每个货架上的各种商品，孩子们基本都认识这些商品，但是说不出分类的名称。“这里的货架上有洗发水、沐浴露、牙膏、牙刷。这些都是帮助我们清洁身体的，所以放在一起。” “这个货架上有锅、勺子、碗……它们都是放在厨房里的，可以叫它们厨具。”接下来孩子们自己总结出了，食品类、饮料类的分区。
紧接着我们来到了孩子们最感兴趣的玩具区，孩子们兴奋极了，我让孩子们自主参观玩具区，眼睛去看一看，小手去拿一拿。看到自己玩过的玩具，他们迫不及待地向同伴介绍了起来。
三、认识超市工作人员，初步了解他们的工作职责
超市里除了顾客还有很多工作人员呢！怎么能分辨哪些是工作人员？聪明的孩子们一下子就知道了工作人员都是穿红色的背心这些穿红色背心的工作人员都在干什么呢？有的站在一旁，整理商品，告诉客人要买的东西在哪个位置；有的站在称的旁边，帮顾客称东西；有的在门口对着电脑在给顾客结账，叫收银员。而且这些工作人员都是不会随便离开的。
四、小结本次参观体验
小朋友都很积极说出自己逛超市的所见所闻对于今天的参观，小朋友感觉都很开心，都期待着下一次再共和班级小朋友一起逛超市。
活动反思：
本次参观超市的实践活动给了小朋友一些新的体验与感受，他们喜欢这样的活动，能够学到很多在教学活动中学不到的东西。
一个大的超市，超市里琳琅满目的商品，对孩子来说这本身就是最好的教材，我们可以多利用这些实物资源，引导孩子学习认识。在这个过程中，既有数学领域的学习内容，又有科学、语言、社会、甚至是健康领域的学习内容，当然，反思我们的活动过程，我觉得我们也还可以再进一步改善，比如可以增加孩子购物的环节，让家长给每位孩子准备一些零钱，让孩子也体验一次真实的购物、排队、结账。调动孩子的积极性，增加活动的趣味性。
