《大班艺术活动《疯狂的头发》》可能是您在寻找幼儿园教学课堂实录过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
燕:这是第五稿,目标1.尝试用报纸结合人物的脸来设计夸张的头发造型。目标2.能用身边的报纸进行再次的艺术创想和利用,感受造型的乐趣。沙:这个活动没有结合脸型,这个活动没有体现这点,不要结合脸型了。
王:报纸还是不是很亮眼,用其他的材料是否也可以。
沙:怎样做可以效果更好些,只用报纸,没有特别的亮眼的效果。可以用彩色的广告纸。
燕:底板就要用一色的。
沙:不要用照片,用自画像更有趣味性。大些。提前做好准备。
燕:讲评比较矛盾。
沙:讲评要梳理几点,比如:手法、造型。速度快一些,能否用双面胶。
王:今天做法都没有提,基本的规则要点一些。
冰:对孩子的操作在年龄段上有没有区别。
燕:长短、大小等,大班的孩子还不是不敢撕。
王:个别孩子做的环节很好,但展示好以后要让孩子再介绍一下。
芳:牛角怎么做的
燕:我们那边的孩子有的用纸团起来,这次的孩子是弯出来。
王:讲评还是要梳理,可以从技巧、造型等方面,有什么困难怎么解决,做得快的方法可以介绍。还有一个极慢的孩子也应该给她一个时间观念。
丹:其实做头发的方法很多,今天比较淡薄。
王:前半段,师幼互动还可以做的好些,比如第一个造型:深入提问。背景音乐不好听,还是安静的创想。
沙:洞洞发型今天就说了洞洞的做法,但没有观察外形。应该讲讲外形的特点。
燕:说到疯狂,孩子会说到害怕,其实发型就是给孩子一些惊讶。
王:还在做身体浪费时间,事先先做好,或者不用身体。
徐:建议突出发型,身体要么不做,要么提前做好,这样可以控制时间。
燕:目标怎么用。