《胆小的孩子“不见了”家长半日开放活动》可能是您在寻找幼儿园托班半日活动过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
12月9日，我们开展了家长半日开放活动，虽然是工作日，但家长还是在百忙中叶抽空来参加了本次的活动。可以看出家长对孩子学习情况的关心、重视。活动中有个别家长和我进行了交流。问的最多的就是：“我家的孩子在幼儿园里表现怎么样?”特别是小婷的爸爸，他小班来听过一次课，发现小婷在学校里胆小，不愿意举手回答问题。看到这个情况他特别着急，和我们老师多次交流，寻求“好”的办法，经过一段时间的家园合作，取得了一些效果，但不是特别明显，不过我们没有放弃，还是一直配合，保持联系。在这次活动中，他看到了女儿明显的改变，愿意在集体面前表现自己了，上课也积极了，表演节目环节还主动举手要求和爸爸一起唱英文歌了。小婷的这些变化，让她爸爸特别激动，也很感谢老师，其实所有的一切都是大家能够正视孩子的这个问题，找出原因，有针对性的采取措施，让孩子从内心进行改变，这才使得最终达到目的。
其实，在幼儿园中有不少幼儿在日常生活、班级活动和同伴交往中，都表现出“胆小”。这不仅影响了幼儿的日常生活，同时也对其身心的全面发展造成了一定障碍。为了消除这个障碍，帮助孩子自信、勇敢地面对生活中的种种问题，老师和家长都有必要重视起来。
分析孩子胆小的原因有三：一是孩子对某些事情有种天生的恐惧，二是会因为不愉快的经验、陌生事物等产生不良的情绪。三是幼儿的“胆小”还与他们的自信心水平有着很大的关系，他们常常会因为对某一事物缺乏足够的自信而产生畏惧心理。
如何改变“胆小”“不勇敢”的孩子呢？首先应从改变家长和老师等成人对孩子的评价开始。因为，幼儿自我评价的最初形成主要是受他们生活中“重要人物”评价的影响。那么在平时的课堂上我们也会多给这些胆子比较小的孩子，鼓励他们大胆回答问题，不管是答对还是答错了，都给予肯定，这样也激发了他们回答问题的积极性。另外，胆子也是练出来的，成人多鼓励、多促进，为孩子创造更多的机会，每一个“胆小”的孩子都会变得勇敢起来，变得更加自信!
其实通过小婷爸爸的例子，就可以很好的证明，家长和老师应多沟通、合作，多给孩子一点机会、关注，在他缺乏自信的时候多鼓励他，多锻炼他的胆量，这样他的“胆小”就会慢慢不见了的！
