《托班随笔：蝴蝶姑娘来了》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
时值春天，万物苏醒、欣欣向荣，草儿绿了，花儿开了，蝴蝶姑娘飞来了。因此，今天的活动我是应时应景地围绕蝴蝶展开的。对于蝴蝶，即使是托班的孩子也是比较熟悉的，他们知道蝴蝶会飞，蝴蝶的衣服是五颜六色的等等。因此，当我拿出我自制的蝴蝶模型时，孩子们都显得异常兴奋，全都争先恐后地想来摸摸蝴蝶，当我告知他们等会要抓蝴蝶时，他们就显得更加兴奋了。但是，由于亲子园的幼儿人数过多，大家在抓蝴蝶的过程中发生了碰撞，个别孩子由于家长在的缘故，虽然并没有摔疼，但还是留下了眼泪，之后就不肯玩了。此次活动，虽然孩子的兴趣很高，但是却由于安排的人数不恰当，而且孩子遵守纪律的观念比较弱的缘故，只开展了10分钟左右就结束了。有的孩子还在流眼泪，有的孩子则意犹未尽。如果当时将孩子分成两组进行，那么，可能情况就会好一点。当然，也有部分原因是由于家长的过分宠爱而造成的。在孩子绘画蝴蝶的过程中，我发现，多数孩子对于螺旋形的掌握还是比较好的，他们知道要先找到一个中心点，然后一圈一圈往外画。当然，也有一些孩子没有掌握，他们有的只会画圆点，有的甚至不知道该如何下笔。而且，家长过于包办代替，孩子稍微迟疑一下，家长就开始抓着孩子的手画开了，剥夺了孩子自己动手的权利和想象的空间。
由此看来，要让孩子们能够学到更多的东西，首先就要改变家长的观念，这样，才有可能真正进步！
