《一起分享书中的内容》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
在图书区中，梓旭拿来了一本图书，他先翻看了一下每一页，然后又翻到第一页开始看起来，对于不感兴趣的画面他很快的翻了过去，翻到自己喜欢的画面他把书放在垫子上,人趴在垫子上开始认真的看起书来，看到高兴的时候他绕着书本开始打圈圈，还开心的笑出声来。在一旁看书的意恒被他的笑声吸引过来：“梓旭，你在笑什么？”“你来看我的书，这个长颈鹿的脖子有那么长，竟然伸到天上去了。”随着梓旭的声音意恒好奇的看过去：“哈哈哈，他的脖子那么长，小鸟竟然飞不过。”两个人在一起笑起来。意恒对梓旭说：“我可以和你一起看吗？”梓旭点点头说：“好的，我们一起看。”意恒就把自己原先的书随意的放在垫子上和梓旭看起了同一本书。对于我班的图书区而言，还是非常冷门的一个区域。梓旭在图书区里找到一本书后，首先他是先初略的对整个书的内容进行了观看，对于不感兴趣的画面他会跳跃过，对于喜欢的画面会细细的观看和阅读。在阅读的当中，可以不断培养幼儿的早期阅读能力和幼儿的专注能力。在活动中，梓旭和同个区域的小朋友进行交流，一起分享书中的内容。可以说图书区也是幼儿可以一起分享和交流的活动区，如果适合的在图书区添置一些可操作的材料供幼儿幼儿操作就更好了，如手偶、画笔、各种图片等。
