《没有被遮挡的翅膀》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天下午的班级特色主题是：美丽的小鸟。当我问孩子们小鸟有那些特征，孩子们争着回答道：“小鸟有一个圆圆的脑袋，半圆形的身体……”。“那我们来画一画”我顺手拿起一支粉笔在黑板上画了一只小鸟，我得意洋洋地问孩子：“这只小鸟好看吗?”“好看!”孩子们几乎异口同声地回答。“不好看”我高兴的心情突然消失了：“是谁说不好看的?”很快有孩子告诉我：“是沈阳说你画的不好看。”这时候我发现沈阳满脸通红低着头不敢看我。我想也许他有自己观点和想法，沈阳是聪明活泼的孩子，在绘画方面特别的出色，想象力很丰富，每次画画总能给你眼前一亮的感觉。于是我说：“阳阳你来说一说，这只鸟哪里画的不好看？”只见沈阳勇敢的站起来说到：“小鸟右边的翅膀是没有被遮挡的，应该完整的画出来，你只画了一半”孩子们也纷纷向他投去了佩服的目光。是呀，我怎么没想到呢？小鸟的是从侧面画的，左边因为遮挡关系翅膀只看见一半，所以只画一半翅膀，而右边是没有遮挡关系的，所以要画一个完整的翅膀。我当即表扬了他，肯定了他的意见，并加以纠正。其实，在任何时候，我们都应给持不同意见的孩子一个肯定，倾听他们的意见，是对孩子持不同意见的尊重，我想我们和孩子的交流是平等的，对孩子否定的评价也应该坦然地去面对，让孩子敢说真话，感受平等，让孩子们在自由和谐的氛围中快乐成长。
