《通过反思让我们靠的更近》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
通过这段时间的教育教学，我深刻的感觉到这个班的孩子课堂积极性不是很高，活跃的孩子也很少。每次回答问题总是那几个孩子，虽然我也给了别的孩子很多机会，但是有些孩子还是不敢说，这让我很担忧，所以很多时候我都在课堂中多想些点子，想让他们开心中不知不觉的发表自己的见解。希望每个孩子都投入到妙趣横生的课堂中去。记得上周上了节科学课《好玩的玩具》。在开始这节课之前，我就和孩子们轻松的谈论一些好玩的玩具。也许在每个孩子心理，玩具都是谈奇妙的情感世界，因此这个话题让所有的孩子都有了极大的兴趣。陈余说：“额有玩具呦，要西（老师），要西。。。。。。”，严浩杰也有了兴趣说道：“我嘎里（家里）啊有的，这块没有。。。。。。”笑笑也等不及了，赶快:说：“我喜欢跳棋，很好玩。”许多的孩子孩子都说了自己喜欢的玩具。不只不觉中，在孩子们的热情下，这节可 在愉快的氛围中结束了，孩子们似乎还意犹未尽呢！
但是通过他们的课堂表达，我发现了个别孩子的语言贞德需要很好的培养，外地话说的非常流利，很多时候我们的沟通很有问题，因为我们相互听不懂的话太多，有时候比画好久我也不明白他想和我说什么。唉，那时候我觉得好难啊！
我为此想了很多次，觉得平常还是要让他们多说，多听，让他们慢慢都忘记那些原来的方言，希望通过我们的努力让孩子们的语言表达能力有所提高，让我们的沟通不再有问题。
