《自主游戏：卖轮子的车》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
区域自主游戏的时间到了，所有的孩子都拿着自己的区域牌选择了想去的区进行活动，只见你拿着区域牌犹豫了一下下，当看到你的好朋友们都去了建构区，于是你也选择了建构区，一到建构区，你马上拿出了新投放的玩具——万能工匠，并开始搭建。只见你拿起了几个万能轴和篮管拼插在一起做成了两个轮子，接着你又拿了两根篮管，想把做好的两个轮子接起来，可是好像没有你想的那么好接，你先把篮管的一边插进了一个轮子，等到把另一端插到另一个轮子的时候，突然篮管弹掉了，你一看马上去捡了起来进行第二次尝试，这一次你显得更有经验了，你小心的把篮管的两端分别插进轮子里，并且用力的把两个轮子按住让它插得更紧些，下面的轮子完成了，接着你拿了两根长红管插在了两个轮子上，还把两个万能轴插在了长红管上，完成这一步后，你发现轮子好像有点少，于是你又拿了几根篮管和万能轴想再做一个轮子，可是原先的已经拼搭好了，你怕在加的时候会把原来的弄坏，所以在接的时候你非常的小心，这也导致你花了蛮久的时间才把轮子拼接上去，拼接好后你的车子明显大了好多，这时你拿起了两个万能点和一个齿轮，想了一会好像没什么用又放了回去，然后你选择了两根黄管插在了新拼的轮子上，还拿了好几个万能轴插在黄管上，并把长红管上的两个万能轴也拿下来插在了黄管上，接着你用两根绿管和两个小孔片插在了中间的轮子上，好了之后用四个绿色的齿轮插在了两头的管子上，车子马上就要完成了，可是你并没有满足，坐在位置上，你一边玩一边观察着，观察了一会，你决定对车子进行一点改动，让你的车子看起来更完美，只见你拿起了带圆双接头和关节拼插在一起，然后把长红管上的齿轮拿了下来，换上了你新做的零件，这回，你的车子总算是完成了，你可以好好的玩了。
整个活动中，你遇到困难想办法解决，不轻易放弃，精益求精的品质让老师十分惊喜，你真的长大了，老师也十分庆幸看到了你的进步。大班幼儿的动手能力及创造能力有了极大的提高，他们有自己的思想，而且也有了一定的合作意识，从这个案例可以看出幼儿智慧的火花，教师及幼儿的认可，会使他们活动更加投入，他们的作品也会成为同伴模仿的对象。教师应继续拓宽幼儿的视野，增加他们的经验，完善建构游戏，让每个孩子更上一层楼。
