《区域活动:橘子丰收啦》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
注意:区域活动开始了,你来到美工区玩起了水果大家庭。今天自主餐点吃的水果是橘子,所以你说要用橡皮泥做橘子宝宝。你拿起黄色的橡皮泥,捻了一小块放到手心中,两只小手搓啊搓搓啊搓,很快一只小橘子在你的手中诞生了。紧接着你又捻了一块橡皮泥开始搓起来,搓啊搓搓啊搓,很快一个又一个大大小小的橘子宝宝诞生了。看着这一堆橘子宝宝你开心极了,你把它们一个一个的装进装橡皮泥的盒子里,看着一盒的橘子你开心的说:“哇,好多橘子宝宝,谁要吃橘子啊,我请大家吃橘子。”旁边的小朋友纷纷闻声而来:“我要吃我要吃。”看到小朋友们都那么的给力,你开心的说道:“一个一个来有很多。”小朋友们拿到你分的橘子后,你开始“吃”起来并说道:“哇,晓雪,你的橘子真好吃!”听的小朋友们的赞赏后,你的脸上露出了灿烂的笑容。识别:
橘子丰收啦,你做了满满一盒的橘子宝宝,大大小小的橘子宝宝可爱极了。你还把橘子宝宝们分享给了小朋友们,小朋友们对你的橘子都赞不绝口,听了小朋友们的赞赏后你的脸上露出了灿烂的笑容。
回应:
小班幼儿在美工区里幼儿最喜欢玩的就是泥,因为泥可塑性强,幼儿可以通过各种方式来完成和满足他们的想象,捏、揉、撕、拉、摁等简单的手部动作就可以使泥发生许多的变化,而且泥对于幼儿的经验要求不高,所以幼儿都很喜欢玩。
增添新的材料和工具,保持幼儿对橡皮泥的兴趣,扩展幼儿的活动和思维的空间。不拘泥与表面,开放性的材料和额工具为幼儿多角度的探索提供了条件。在仔细观察幼儿的基础上,引导幼儿形成对自身活动的进一步的认识。
区域活动开始了,你来到聪明屋开始玩水果大拼版,看着五颜六色的水果宝宝,你开心极了。你拿起水果宝宝们看看这看看那玩的不亦乐乎!看了好一会儿,你终于决定拼水果大拼版了,你选择了你最喜欢的苹果宝宝开始拼起来,旁边的小朋友看到后把苹果拼版的底板递给你,可是你拒绝了你说:“那么简单,不用底板。”不一会儿一个漂亮的苹果宝宝在你的手中诞生了,你骄傲的对刚才给你底板的那位小朋友说:“你看我不用底板要也拼出来了吧。”展示完你的成果后,你有兴致勃勃的拿起菠萝和草莓拼起来,和拼苹果宝宝的时候一样,你还是坚持不用底板进行拼图。