《观察地点：大区域陶泥室》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
拿到材料后，你安静地做下来，你先把泥搓成了一团，放在旁边，然后，你捏了一小坨泥把它分成了两半，轻轻地把它压成了扁平状，（一大一下的），你把两个圆片左右装在了圆形泥团的上面，（变成了耳朵）你的身体左右摇晃比划着，你把右边的圆片又捏小了点。之后你捏了两个小泥球，放在了前面（变成了眼睛），最后你小心地捏了一个椭圆，变成了猪鼻子，你在箩筐里找了一下，发现了一根细细的小竹签，在上面戳了两个小洞洞，一只可爱的小猪诞生啦。你还拿着作品给旁边的小朋友看。在这个故事中你看到了什么样的学习在发生
你的性格很内向，平时的话语也不多，但是你始终会去认真坚持完成一件事情，整个过程中，你都是很安静，很专注地，每一个步骤你都非常的仔细，看了又看，当自己觉得不满意的时候还会进行整改，作品小猪非常可爱，凝聚了你的思考，在老师面前呈现了一个不一样的你，那么专注，投入，对动物的形象表现的活灵活现，你的小手很灵巧呢。活动结束时你对自己的作品非常满意，还与同伴进行了分享。
下一步学习的可能性
为了鼓励你的进步和努力，老师决定把你的作品展现给同伴们看，你也可以大胆地用自己的语言把制作的过程描述给小伙伴听，相信他们也会为你点赞的。虽然我们刚刚接触泥塑，为了激发你的兴趣，老师愿意投入一些泥塑作品的图片供你们来欣赏，也可以在陶泥室粘贴一些基本的泥塑技能步骤图，这样对于新手上路的你们或许有更多的帮助，也会给你们更多的启发。
