《小五班教室漂亮的小猪》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
观察者: 俞丹 区域时间又到了,今天你选择在兔姐姐手工坊进行游戏,你找到了一个空的牛奶罐,外面用白纸包着,还有两个漂亮的小耳朵,彭紫馨也找到了一个,她拿来说:“这个是什么啊?”你看了一下说:“像一只小猪。”说完你们都笑了,彭紫馨又说:“这是这只小猪好难看啊,全身都是白白的。”你看了看说:“那我们给它穿一件漂亮的衣服吧。彭紫馨说:“好的!”你们找来了放在旁边的水彩颜料,用棉签沾上颜料仔仔细细的涂了起来,一会儿,一只漂亮的小猪就完成了。
这个故事告诉了我们什么样的学习可能再发生。
在这个故事里,我发现了许多的惊喜。
在这个活动中老师发现你的动手能力特别强,你给小猪上颜色时非常仔细,涂的很均匀,一面涂好以后怕粘在桌布上,你又把小猪立了起来,再去涂另外的面。
下一步学习的机会和可能性
1. 为幼儿提供更为丰富的区域材料,发展幼儿的各种能力。
2. 鼓励孩子仔细观察,允许幼儿之间相互讨论,根据孩子自己的意愿进行游戏。