《点名时间活动观察表》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
点名时间：今天轮到你点名，你一只手拿笔另一只手伸出食指一个一个学号的点着。“1号。”“到。”你在点名本上写了一竖。“2号。”“到。”你在点名本上写了数字2，直到点到了11时，你皱了皱眉停顿了一下，然后又开始在点名册上写下去，现在点名册上留下了你书写的“1~31”。
孩子们每人拿着一个盘子和一个勺子，穿梭在各种蛋制品中间，他们很开心，很专心，偶尔会与自己的同伴说上几句。挑选自己喜欢吃的东西，把食品放到自己的盘子里，一样或者几样。然后再回到边上的座位上，几个人边吃边聊，不亦乐乎~~~ 今天的蛋制品，无论什么，都被孩子们抢吃一空。 蛋族秀的目标是幼儿能与同伴讨论自己喜欢吃的蛋制品并爱上吃鸡蛋制品。在这样一个目标的前提下，为幼儿创设一个宽松的环境犹为重要。在活动中，我把整个活动演变成一个小小的自助餐，自助餐对于我们大人来说，都是觉得各取所需，十分方便，对幼儿来说，更是如此，
《纲要》中提到，要让孩子接触多种形式的美术活动，激发孩子的兴趣。《装饰小毛巾》中，可以让孩子们接触到颜料，这可能是孩子们第一次接触颜料，这对于他们来说，必定是新鲜的，有趣的。在平时，为了贪图简单、方便，我们的绘画活动多以蜡笔为主。让他们摆脱蜡笔，接触颜料，这是多么吸引人啊！另外，由于托班幼儿年龄较小，他们的绘画活动多以涂色为主，对于孩子们来说，让他们一直拿着一支油画棒单一地涂色，是十分无聊的，要让他们愉快的完成需要花很多的精力。而手指点画既简单，又有趣，作画的速度也可以快很多，不需要孩子长时间地集中注意力
小吃店里面吸引了许多孩子，但我发现孩子们虽然喜欢到里玩，却越来越不愿意到小吃店当服务员，究其原因，我发现因为每次游戏结束后服务员都要花上较长的时间来整理材料，所以玩了一会儿，服务员就跑到其他的区域去游戏了，自然小吃店就没人了，有的孩子就开始自己随便拿自己所要的东西。我取了钱去买东西，请服务员帮我把东西端过来，还要了一些饮料，也要服务员来帮忙，可是没有人了，于是我和雨雨一起来做服务员。吃完东西后我和她一起来进行收拾整理桌面，尘尘和源源看到我们俩在忙碌也想加入进来，我们商量着让尘尘当厨师，源源做收银员，我和雨
事件描述： 午睡起床的音乐响起，小朋友都慢慢地睁开了眼睛，开始陆陆续续地起床了。有的自己穿起了衣服，有的自己在穿裤子，还有的孩子一边拎着衣服，一边喊老师帮帮忙。元元总是最后一个醒来，他眯了眯眼睛，转个身又睡去了，旁边的静静热情地叫着：元元醒醒了，起床了。元元爱理不理的样子，双眼朦胧地坐了起来，看着小朋友们都一一穿衣服出去了，元元似乎也不急，他又往床上一躺。差不多所有的孩子都穿好衣服走出午睡室了，老师催促了好几次，叫元元穿衣服，但是元元还是没有自己主动穿衣服的迹象。保育员阿姨看不过去，走过来帮助元元穿衣服，
本次活动的主旨是为了发展和表现孩子们创造能力，我设计了用图形来联想现实的事物，进行美术创作活动。一开始我出示用三角形添画的小鱼和风筝，帮助孩子们进行联想和拓展。原来三角形可以变成这么多的有趣的事物。再出示圆形、方形、梯形等形状，让孩子进行联想，为创作进行铺垫。孩子们在自己创作的时候确实也体现出了孩子们自己的想法和创造，有用圆形画西瓜的，用半圆形画蘑菇的，用方形画汽车的。各种各样的创造和想法都纷纷的涌现了出来。让我感受到孩子们的想法都充满了创造性。 应该说本次活动，充分的发挥了孩子的想象与创造，孩子们是动脑
下午，小朋友起床吃完点心后，我们来玩大型玩具，有的幼儿在玩滑滑梯，有的在玩荡秋千，只见杨苏宸小朋友从滑梯上滑下来后直接走到休息去一个人坐在那里，我走过去问他：你怎么不去玩啊？我要休息一会儿，我还要去找我的小宝贝一起休息呢。你小宝贝是谁啊？是姐姐妹妹
今天的区域活动时间，你又一次选择了小厨房，这个你非常感兴趣的区域。你来到餐桌旁，从头到尾瞧了瞧，似乎在观察桌子上已经有哪些材料了，其他小朋友在玩什么。一圈后，你到柜子上端来饺子皮，到方乐瑶身边，说：我来给娃娃包饺子，它一定肚子饿了。你拿出饺子，把一只只饺子皮摊开，准备包饺子。突然发现，没有饺子馅，你看了看桌子，又遥望了柜子，嘟着嘴说：没有！看来桌面上和柜子上都没有饺子馅，也没有适合做馅的材料。这时，你看到乐瑶前面有一个笼子，里面装满了细条状的，像面条一样的纸。呵呵，有了，这个包在里面！乐瑶，这个给我用用，