《慢慢走到朋友中间——角色游戏观察记录》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察实录：H今天是小顾客。片段一：游戏开始后，H第一个来到“银行”。“我要领10块钱。”他边说边用手指比划着。领到钱后，他来到“万达百货”挑了一个中意的礼物直奔“警察局”方向，“这个，送给你。”说着把花递给正在执行任务的小警察X。两个人相视一笑，找了地方坐下来。H打开礼物盒，开始跟X介绍起礼物来。片段二：游戏结束，小朋友正忙着整理游戏材料。“天天快递”的老板S忙的不可开交，这时H上前帮着整理快递盒，还帮助S一起搬桌子。这个过程中两个人没有交流一句话。
行为分析：
当看到H的这些表现时，我很欣慰。从排斥——到一个人的游戏——到现在的走到大家中来。对H而言真是不是一点点跨度。无论是心理上，还是同伴交往方面，都是很大的突破。
1.片段一中，他去“银行”——“万达百货”——送礼物给朋友，整个流程清晰，目的明确。买好东西直接送到朋友手中。说明在他心里已经认可和接受了这个朋友，不再是孤单的一个人。
2.片段二中，H主动地帮着整理快递箱，和S一起搬桌子。这样的行为还真是第一次看到。说明，他的眼里不再只有自己，也会去关注他人，发现他人需要帮助时会主动上前帮忙。
4.讲评时肯定H助人为乐的行为。同时，给予H多一点的鼓励和肯定，引导其他幼儿多关心和帮助他，让他有归属感和存在感。
5.H买完礼物直接交给了朋友，这样的方式是可以的。换个角度，如果他把礼物进行打包，到快递公司去邮寄给自己的朋友，就能促进与其它角色区之间的互动。
6.可以鼓励H亲手制作礼物送给自己的礼物，这样游戏的过程也会更加的充实。
