兄弟两个的趣事在班级上演

栏目:幼儿园托班教学反思
时间:2017-01-03 15:12:26

《兄弟两个的趣事在班级上演》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

哥哥叫轩轩,弟弟叫涵涵,两个人的个子小小的,长相呢,一样呀。是的,双胞胎呢!还在发愁怎么区分兄弟的时候,兄弟的妈妈告诉一个小诀窍,原来是看头上的漩涡,漩涡多的是哥哥,漩涡少的是弟弟。

兄弟两个第一天走进幼儿园,哭着找妈妈,伸手要抱抱。哥哥找完妈妈后,弟弟开始找妈妈,两个人轮流找妈妈。妈妈怕兄弟尿裤子,给他们一人准备了一个小小的手提包,里面装了他们衣服和裤子。几天以后,兄弟不哭了,两个一人提着一个手提包,自己走进教室。

刚开始兄弟两个很害羞。遇见小朋友会害羞低头,遇见老师会害羞低头,不管做什么都会害羞。如果小朋友找他们两个玩,他们两个会同时害羞低头看手指。还以为兄弟之间会有语言交流,没想到兄弟之间的交流不是语言,是眼神。两个人互相看一眼就知道接下来要做什么事,心灵感应的太神奇了。哥哥离不开弟弟,弟弟也离不开哥哥,不管做什么事情,两个人都在一起。过了一个月,兄弟两个逐渐不害羞,喜欢看着小朋友玩,脸上挂着笑。星期五,兄弟的爸爸来接他们回家,两个人和老师说完“再见”后一蹦一跳的走过去,弟弟不小心摔了一跤。哥哥扶弟弟起来后,弟弟笑着看我说:“哈哈哈哈,磕瑟咧(摔跤了)”

又过了几个星期,兄弟两个不再拿着手提包,因为他们会自己主动上厕所,根本不需要准备换洗的衣服和裤子了。早上来幼儿园,兄弟两个笑嘻嘻的进教室,说着“老师早上好”。做早操的时候兄弟两个不再笑眯眯的看着其他小朋友,而是主动和小朋友一起做早操。集体活动、区域活动时候,兄弟两个不再害羞,而是大方的说出自己想说的话,主动找朋友一起游戏。中午吃饭的时候,最喜欢吃鱼,鱼刺都不会卡主。吃完饭兄弟两个一起帮助阿姨整理碗,还把碗摆放的很整齐。准备午睡的时候,兄弟两个还会互相帮助脱衣服。下午起床,兄弟两个自己穿衣服,还会扣纽扣拉拉链。我问哥哥:“你喜欢幼儿园吗?”哥哥看了我一眼,害羞的笑,边笑边说:“喜欢,幼儿园真好玩。”我问弟弟:“你喜欢幼儿园吗?”弟弟看着我哈哈笑,边笑边说:“喜欢,幼儿园里有玩具还有朋友。”

现在,我能一眼分清兄弟两个。沉稳腼腆,动作迅速的是哥哥,活泼开朗,力大无穷爱笑的是弟弟。兄弟两个的趣事正在班级上演呢。
推荐幼儿园托班教学反思
  • 从“水果盘”到“超级坦克”的华丽变身
    从“水果盘”到“超级坦克”的华丽变身

    有人说,教育的本质是回归自然,尊重天性。我们也一直在讲如何尊重孩子,给孩子自主学习的时间和空间。实践证明,往往是孩子们发自内心的、自主的游戏才最能打动人心、最能带给我们惊喜。下面的例子是我以观察者和研究者的身份亲历的一个幼儿自主学习的故事,故事的主人公是一名大班的男孩子(大双)和一名年轻的老师,我想在他们的身上,我们能体悟到自主学习的真谛,也能看到老师从纠结到释然的蜕变。 “我就想做个水果盘!” 活动区时间,大双选择在美工区活动。他先是到班级的“小超市”采购了自己需要的美工材料——一个大的一次性纸盘、若干

    07-22
  • 幼儿教师教学反思:鸟窝里的树
    幼儿教师教学反思:鸟窝里的树

    爱的教育始终是我们教育工作中的重点,在语言活动中运用的也很多,如何将爱传递给孩子,让孩子们从小就懂爱、有爱、会爱一直是我思考的问题。当我看到故事《鸟窝里的树》,就被它巧妙的构思,温暖、关爱的基调上微微透出的一丝幽默而吸引。于是我借助了多媒体课件设计了此次活动。遵从简单、真实、自然、有效的教学原则,从幼儿的角度出发,分析幼儿学什么,怎么学。 在活动中我主要体现以下几点: 一、抓住阅读元素,突出故事的文学性和艺术性。 二、让幼儿循序渐进地体会关爱的情感。通过感知、理解、品味、感悟、积累、表达、运用等一系列活动

    07-22
  • 幼儿教师教学反思:根据孩子的现场表现,给予有效的回应
    幼儿教师教学反思:根据孩子的现场表现,给予有效的回应

    12月12日上午,我们在实验幼儿园相聚,与上海名师张红老师面对面交流探讨教学的真谛,感受上海名师的风采!来自上海市的名师张红老师为我们带了两个精彩的教学活动,分别是小班科学活动《糖果屋》和大班的科学活动《身边的筷子》。给我印象最深的是张红老师的在课前的熟悉,那精彩的语句,师:聪明的小二班在哪里?幼:在这里!师:聪明的小二班,来,过来碰碰我!(把手张开)不要太高喽!师:能不能用好听的声音问老师们好?幼:老师好!师:举起双手,打招呼,和老师们比比谁举的高!大班的孩子则更幽默老师和孩子们约定:还记得之前和你们的

    07-22
  • 幼儿教师教学反思:优质观摩活动本身带给自己的感慨与感悟
    幼儿教师教学反思:优质观摩活动本身带给自己的感慨与感悟

    当我拨动键盘敲击出《“蝶变”的艰辛与喜悦》这个题目时,我的心迅速回到了4月29日——新乡市教育局教研室在聚英幼儿园进行的四县优质观摩活动的现

    07-22
  • 幼儿教师教学反思:幼儿教师怎样上好公开课
    幼儿教师教学反思:幼儿教师怎样上好公开课

    上公开课是每位幼儿教师从教生涯中不可避免的一种经历,是幼儿教师职称评定、各种晋升少不了的重要环节。一节成功的公开课,反映了幼儿教师的教学功底,奠定自己在同行心目中的地位,为今后工作的顺利开展铺平道路。上好公开课,是每位教师的共同愿望,那么,怎样才能上好幼儿园公开课呢? 一、上好公开课要做足准备 (一)备内容 1、注重内容的操作性——幼儿园公开课内容选得好,就等于成功了一半。一般来说,操作性强的活动内容是首选,不仅符合幼儿好动好玩的年龄特点,还符合听众心目中的优质课标准。因为,每位听众看到幼儿在操作中探索、

    07-22
  • 幼儿教师教育反思:一节糟糕的课
    幼儿教师教育反思:一节糟糕的课

    园里每年一度的公开课观摩活动又开始了。这次我们园进行的是同课异构研讨。我报了科学。我本身就对科学类科目心生敬畏,加之平日少有接触,所以很珍惜这次练兵机会。抽到的科目是新主题活动我在马路边中的马路上的汽车。 可真把马路上的汽车拿过来,脑海里只出现了一堆生硬的机械。网上一搜,看到千篇一律的说教。难道科学课就要说教?连我都没兴趣孩子怎么感兴趣?毫无头绪地做准备,让孩子们带车来。正郁闷着,同事提醒了我。同事的儿子可是汽车专家,于是我向三岁的逍逍老师请教,并借了有关车的书:《轱辘轱辘转》《第一次发现》《汽车大全》等

    07-22
  • 小吃店里的转变
    小吃店里的转变

    小吃店里面吸引了许多孩子,但我发现孩子们虽然喜欢到里玩,却越来越不愿意到小吃店当服务员,究其原因,我发现因为每次游戏结束后服务员都要花上较长的时间来整理材料,所以玩了一会儿,服务员就跑到其他的区域去游戏了,自然小吃店就没人了,有的孩子就开始自己随便拿自己所要的东西。我取了钱去买东西,请服务员帮我把东西端过来,还要了一些饮料,也要服务员来帮忙,可是没有人了,于是我和雨雨一起来做服务员。吃完东西后我和她一起来进行收拾整理桌面,尘尘和源源看到我们俩在忙碌也想加入进来,我们商量着让尘尘当厨师,源源做收银员,我和雨

    08-01
  • 案例观察:俊豪的表现越来越好
    案例观察:俊豪的表现越来越好

    案例观察:时间过得真快,五月很快就过去了,每一天我再带班的时候总是十分小心地注意着他,关注着他,希望他每一天都能进步。今天俊豪来幼儿园挺早的,一到座位上,就自主地玩起了桌上的积木,坐在他旁边的吴嘉怡是个文静乖巧的女孩,每天脸上都是笑眯眯的,叶俊豪今天似乎心情也不错,跟吴嘉怡有说有笑的玩着积木,还不时的互相交流着,因为我站得比较远,所以没有听清楚他们说的话,但是,一眼望过去,俊豪和嘉怡直接的相处还是十分融洽的,没有出现攻击他人的行为,这让我感到好欣慰哦!吃点心的时候,俊豪很乖地很早地吃完了,在等小朋友,因为

    11-28