《DIY创意吧：送给妈妈的皮包》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察对象：夏孟泽，今天的美工区一如既往的火热，很多小朋友选择了这个区域进行美工创作，我看到你也选择了这个区域，和之前还是有很大反差，一直以来你都是选择建构区，因此我对你玩美工区充满了很大的好奇心。你开始和同伴们坐下来，拿来了美工用具和材料，又拿来了彩纸，旁边的叶若雨开始认真做起来，你还在犹豫不定，旁边的叶若雨说：“我要做一副眼镜送给我弟弟。”听到叶若雨这么一说，你好像有思路了，“我做个皮包送给我妈妈吧！”你迟疑了一会儿拿来了几张相同颜色的彩纸，把它们折成三角形的样子，然后拿来胶水将它们组合在一起，你又拿来了一张比较大的彩纸，你对我说：“我要用这个做皮包的盖子。”“呦，皮包的样子出来了，还挺像的，”“是的，林老师我还要做一根带子。”说完你拿来毛线比了比长度，拿来剪刀在皮包上剪了两个洞，小心翼翼的穿到洞里，打结的时候遇到了困难，试了好几次才完成了这项工作。你兴奋的对我说：“林老师，我的皮包做好了，你看里面还可以装东西呢！”说完你觉得好像还缺点什么，又跑到桌边，拿来彩笔画了两朵花，你告诉我，妈妈最喜欢花了。这个故事告诉我们什么样的学习可能在发生
当你看到别人做眼镜的时候，你想到了为妈妈做”皮包，可以见得你是一个爱思考的男孩子，这个“皮包”很漂亮，我想你的妈妈肯定会很开心。
从你言语中，我发现你跟妈妈的情感是多么好，虽然你是个男孩子，但我同样发现了你身上细心，贴心的一面，你了解妈妈最喜欢的是漂亮的花朵，所以你在皮包上画上了两朵花。
在制作“皮包”的过程中，你的动手能力得到了进一步提高，先折，再粘，然后剪，最后画，步骤很清晰。
下一步学习的机会和可能性
在美工区那你也能玩的很精彩，希望你还能选择这个区域创造出更多漂亮的手工作品，继续加油吧！
