《老师喜欢进步中的你》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
当前的主题是《新年到》，今天，表演区里的场景是什么样的呢，大家一起跟着我的镜头过去瞧瞧吧。哇，一条打击乐队，正鼓声四起彩排着迎新年的节目哩。睿睿、浩浩用力打着鼓。看，睿睿兴奋地一会儿把鼓放在小腿上敲，一会儿双手高举把鼓放到了头顶上继续敲打，那奔放、有力的敲击声，乐的乐队中的孩子也“坐立不安”，只见他们放下乐器，在舞台前跳起了欢快的舞蹈，这时的睿睿越发起劲了，那鼓声敲得更有力了。睿睿是我班较好动的一位小男孩，他长得有点胖，但很坚实。他喜欢跑动，如他经过时稍稍碰到弱小孩子时，都会被他这个大块头撞得晃动身子，再加上睿睿的自控能力又差，所以，也经常会听到孩子们告他的状。他是一位一直引起老师高度关注的那么一个小男孩。在这近半年与他接触中让我发现，睿睿虽然有点调皮，但这学期的他确实进步很快。但还存在着一些不良习惯，所以，为了改变他的一些不良习惯，平时的我会有意去接近他，一发现睿睿有进步，我就以翘大拇指、奖小红花来激励他做得更好，我喜欢与他拉家常，比如问一问睿睿感兴趣的话题：你今天早上吃了什么？什么菜你最爱吃？在家待弟弟好不好？睿睿真得进步很快，在今天的表演中也能证实了这一点，他不再是个小捣蛋了，老师喜欢进步中的你。
