《梦幻小鸟创作记》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
“前两天我们展开了关于海洋童话的艺术创作，小朋友，猜猜看，今天我们来做什么呢？”我晃了晃手中的羽毛。乐乐：“我知道！是孔雀！” 浩宇：“应该是小鸟！” 宁宁：“不对不对，我觉得是大公鸡，因为妈妈说鸡年到了。”欣欣：“我也觉得是漂亮的小鸟。”
大家都对于羽毛展开了丰富的联想。我拿出了藏在身后的示范作品。“哇！好漂亮的小鸟呀！”“对啦，今天我们就来做小鸟，老师给它取了个好听的名字，叫做梦幻小鸟。”
梦幻小鸟创作记
经过我的讲解示范，孩子们已经按捺不住了，摩拳擦掌，想要创作出属于自己的梦幻小鸟了。
“别急别急，我们还要给小鸟做个家呢！小鸟的家在哪里呀？”“树上！”“鸟巢！”“那我们就一起再给小鸟做个家吧，大家分工合作！”孩子们浩浩荡荡地向美工室出发了。
看！孩子们做得多认真呀！给纸筒包上漂亮的彩纸后，开始粘贴彩色羽毛。先对半剪开，然后粘上双面胶，贴在两侧做翅膀。然后再剪一撮小小尖尖的贴在小鸟的脑袋上。孩子们专心致志地完成着手里的梦幻小鸟。
另一部分孩子在干嘛呢？他们在给小鸟做家呢！
看，培培他们刷得多认真啊，给小树穿上了花花衣。骏杰还用亮晶晶的毛根缠在树枝上，小树更漂亮、更精神了！
舜舜和琪琪正认真地蹲在地上做栅栏，琪琪：“老师，这样小鸟累了，就可以到栅栏上休息一会了，我可以喂东西给它吃。”
大家分工合作，有条不紊，梦幻小鸟与它的家终于完成啦！看，大家笑得多开心！
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可以用更加灵活、具有塑造性的材料代替纸筒芯，让小鸟形象更加生动活泼，孩子也有更大的发挥空间。
课前可以组织孩子用彩色碎纸制作鸟巢，活动中就可以利用进来，装饰小树。
