《打扮自己绘画的轮船》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
你拿着螺丝玩具坐到座位，选择一个蓝色螺丝往红色正方体的洞洞里旋转，转了几下，没有转到底。你选择一个木条和方块积木，把三个积木进行垒高。接着你把一个木条搁在方块积木的洞口，另一头又搁在一块积木上，你说：“头搭好了！”我不解的问：“你搭得是什么？”你笑着说：“我还没完成，等下告诉你！”接着你在洞洞方块两侧分别放了一根一样长的木条，你轻轻的拿，把它们侧着放立，两只手各拿一根木条，拿了放手，又重复几次。最后你把两根木条平放两侧，在两条木条后方又放置一根长条方块连接，形成一个长方形。你看了看已经搭好的作品，然后又在箩筐里寻找这积木，选了一个绿色的螺丝放在围骑起来的长方形中间。然后
我建议你：“向我们介绍一下你搭的是什么？”你说：“我这个是船。”指着红色上面的螺丝说“这个是螺旋桨！也是轮船的头”后面绿色的螺丝，你说：“种了一棵树。”
在这个故事里你们可能在学习什么？
你的这个搭建活动，一共用了5分钟左右，每次放置积木的速度都是比较快速的。在搭的轮船中，我看到你运用了连接、穿插、垒高、搭建等不同方式，能较好的利用积木本身的特点，比如不同的形状、有不同大小的洞进行搭建。你搭建的速度和方式，足以说明的是一个爱动脑筋，动手能力较强的小男孩。轮船的构造比较清楚，船头和船身，在此基础上还有你创造的地方，比如螺旋桨和树。相信你在以后其他材料的积木上也会有精彩的表现！
下一步学习的机会和可能性
今天的搭建作品可以拍照保存，记录小朋友用不同材料不同方式搭建的作品，供小朋友以后参考。拍下后，看着照片，让铠维进行轮船绘画活动，打扮自己绘画的轮船。
