《区域故事：拼图的小秘密》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察撰写者：刘梦圆，爱思考的王子杰连续三天选择益智区了，今天你选择了一盒拼图。你邀请来刘子轩和你一块儿拼拼图。这盒拼图可是有点儿难度的，拼图片较小数量还多，示意图也很迷你，要仔细观察。你和轩轩一块一块的对这图案拼了老半天，才拼出图案的四分之一。“王子杰，我拼的好累啊，我的脖子都酸了。”轩说。“我也好累，我的眼睛一直盯着，都要花了看不清了。”王子杰回应着。你们俩都想放弃了，似乎想拆掉整理起来。这是，你一不小心把一整块拼好的图片翻转掉落下，你捡起来时发现其中的秘密！“刘子轩你看！，你快看，这几个数字是连起来的吧！”你兴奋激动地从凳子上弹了起来。“是啊！！你怎发现的？”刘子轩问。“刚才不是掉下来了嘛！我捡起来一看就看见了。”原来每块拼图后面都有数字，如果按照数字排序拼接就会更加容易。于是你们继续拼图，按照数字来，很快你们就成功拼出一整块图案了。在这里我看到发生什么样的学习？
今天老师在区域活动中，看见王子杰不经意间发现拼图后面数字的秘密，并和刘子轩展开了数字排序和数数的游戏活动，你们在探索中发现，发现在学习，必将有所收获体验成功。
下一步学习的机会和可能性
将这种拼图方法传授与其他伙伴，大家一同分享拼图成功的喜悦。
