《甜甜幸福屋区域案例》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
区域时间到了,今天润玉选择了甜甜幸福屋这个区域,一开始你和同伴在有商有量的挑选着食材,你说:“我们今天要给娃娃做点什么好吃的呢?”同伴告诉你做个汤吧,你欣然的答应了并和他一起挑选了做汤的材料,接着你一手拿着一个小碗另一只手拿着一个温度计,想要去做些什么。可是当你看到我在关注你时,你腼腆的笑了笑,停下了脚步。我假装走开不看你,只见你拿着碗和温度计朝娃娃小床走去,接着掀开娃娃被子,抱起娃娃,给娃娃量起了体温,量完体温后又将小碗放在娃娃嘴边假装给娃娃喂药的样子。在老师的印象中你有两面,一面是你羞涩的样子,另一面是你开心活泼的样子,前一面经常在我关注你的时候出现,后一面则是在每天早晨在向我问好的时候出现,老师更喜欢你开心活泼的样子。
之后我会给你更多的鼓励,让你增加自信,无论是老师看你还是不看你的时候都能很开心的露出笑脸,做自己喜欢的事情。