《学习活动案例——巧剥花生》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动目标：1.学习剥花生的技能，并给花生穿上花衣服。2.尝试用花生壳拼贴花朵的形状，进行花生组合创意。活动准备：花生若干、水粉颜料、颜料刷、黑卡纸、白胶艺术现场：
巧剥花生
花生是孩子们生活中很常见的一种坚果。今天我们就要来剥一剥花生，但是花生的壳又是比较脆的，怎么样才能在不弄碎的情况下将花生壳剥成两半呢？
“用嘴巴轻轻地咬开来。”筱雅说。
“用手用力的把它压碎。”毅炜说。
经过讨论孩子们开始尝试剥花生。
孩子们在剥花生的时候遇到了这些情况：有的花生很脆，用手轻轻一按，中间就裂开了；有的花生有点硬硬的，小手按不开，需要嘴巴轻轻地咬一下，再用小手剥开来；有的花生一咬就碎了。在孩子们的共同努力下，花生壳都剥完了，有的很完整，有的却开了“花”。
为了使花生壳变的更加的漂亮，剥完花生后，我们又给花生壳穿上了漂亮的衣服。刷上了不同颜色的水粉颜料。最后，晾一下，把花生壳晾干。
花生开“花”
“画一个漂亮的花瓶，用花生拼若干好看的花朵”是我们今天这个活动的目标。
“我要画一个红色的、圆圆的花瓶”蓝蓝说。
“我也要画一个红色的花瓶。”沅羲接着说道。
于是两个孩子开始行动起来，用画笔蘸上红色的颜料，在黑色的卡纸上开始了花瓶的创作。画完花瓶的轮廓，还进行了点缀，让花瓶看过去显得更加的饱满。花瓶画完之后，就要让花生在花瓶上开“花”了，沿着花生的边缘，涂上白胶，然后贴到花瓶上，一个接着一个，直到拼出花朵的形状。
“你看，我做的花是五颜六色的，可好看了”绾欣说。
“你看，我也是五颜六色的，我要做两朵花。”铭晨说道。
童童看着舜舜的做的花说：“你看我，有的花瓣会落下来的，花瓶下面也可以黏花瓣的。”舜舜看着童童的花，点点头。
花生“花”展
在孩子们认真的创意下，一盆盆五彩斑斓的花生“花”开了，有的绽放了一朵，有的两朵花黏在一起开放，有的花瓣散落下来……一个孩子，一种想法，每个小朋友的作品都凝聚了自己的智慧。
现在来看看孩子们的作品吧！
