《好玩的切西瓜游戏》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动开始了，老师和孩子们一起来到了草地上，进行切西瓜的游戏，当老师说到谁愿意做第一个切西瓜的小朋友时，小禹高高举起小手说：“我来吧。”小禹一边走，一边轻轻的念儿歌，围成圈的小朋友也一起念儿歌。当小禹切到开开和逸飞时，开开转身就跑，逸飞也跟在开开后面跑，小禹大声的说：“逸飞你走错方向了，”这时逸飞才停下来，回过头，往相反的方向跑，这时开开已经走了半圈了。开开先到达终点，过了十五秒左右，逸飞也到达了终点。这次逸飞边走边念儿歌开始切西瓜，孩子们继续进行游戏。
开学已有一段时间了，我认为孩子的适应性和交往能力还是比较强的，大部分幼儿都能适应了幼儿园的生活。但个别的孩子还是情绪不稳定，例如一天午餐时小雨小朋友突然哭起来。面对桌上的饭菜，一口也不吃。我走过去，蹲下来亲切的问他们：你为什么哭呀？幼儿园的饭菜可好吃了，你看小朋友们吃的多香
这一周的主题落叶飘飘紧紧抓住秋天的尾巴，把大树妈妈和树叶宝宝搬进了课堂。 树叶妈妈和孩子是一堂科学课。这堂课，在课前办公室主任马老师和结对教研组长葛老师就打好招呼，说要来调研和听课。这在无形中又有了一点压力。科学课，在教学中原本很难驾驭，弄得不好，很容易上成语言课。我在课前揣摩了很久，心中还是有点没底，于是我请教了我的结对教研组长葛秋菊老师。葛秋菊老师非常诚恳地给了我很多良好的建议： 1、她建议我在整个活动中撤掉桌子，将幼儿围成圈，更有利于游戏的开展。 2、整个活动利用游戏开展，围绕树叶宝宝找妈妈或是树叶
近期听课比较频繁，在听了一个个教学活动时，我将目光射向了各个活动的细节部分，因为各个细节将是汇集成功的关键。下面是我对教学导入环节的一些思考与想法。 好的开端是成功的一半，如果导入方式巧妙得当，就能充分诱发幼儿的学习兴趣，能在好奇心的驱使下产生强烈的探究意向，从而为新的探索活动做好心理准备。同时，精当的导入还是顺利导入教学的关键。尽管导入活动内容与活动目标的不同而不可能有一个固定的模式，但是各种不同的导入类型在设计与实施中的基本要求师一致的。 1.我想，“导”要精彩。“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”
进入冬季以来，我们增强了孩子的运动量。这个星期的游戏内容为孩子拍球。这个项目对于年龄稍大一点的孩子而言不是件难事。孩子喜欢运动。一听说要每人一个皮球进行锻炼，不论是家长还是孩子都很积极，第二天很多孩子都拿来了各式各样的皮球。早上孩子一入园，都争先恐后的去拿自己的皮球玩，就连平时总迟到的均均也早早来园和小伙伴一起拍球。我在一旁指导着不会拍的孩子，尤其是年龄小的孩子，他们把球扔到地上，都控制不住，抓不到球。于是我教他们从第一步学起，如何控制住自己手中的球，然后慢慢的我手把手的教他们拍。几天过去了，班中有一部分
《小蝌蚪找妈妈》这是一篇童话故事，讲的是几只天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，了解了妈妈的样子特点，在不知不觉中自己的身体也发生了变化，最后变成了小青蛙，并和妈妈一起捉害虫。文中运用了拟人化的形象，通过小蝌蚪寻找妈妈的全过程，生动有趣地向小朋友介绍了青蛙的几个生长变化过程。《小蝌蚪找妈妈》来源与语言领域中的一节教学活动，并根据孩子们的兴趣和需要，确立了活动内容与目标，本活动注重幼儿的情感教育。孩子们往往会被这些故事情节所吸引。而作为纸塑特色活动，今天我们要挖掘的是这篇故事每个章节中小动物们的各种形态。大
今天下午我第一次教孩子们折纸，折的是娃娃。以往我教折纸的时候，总是教师在上面演示一次，然后小朋友自己再折。虽然在我们成人看来，娃娃非常好折，第一步只要将正方形的纸对折成三角形，第二步将左右两个角往里折。但是这些小班孩子没有折纸经验，他们连怎么对折都不知道。如果按正常的方法教的话，肯定会有很多孩子不会折，而且活动中肯定会有不少孩子叫：老师我不会。而且会让幼儿对折纸活动产生厌恶心理。折纸是一项记忆性很强的工作，教师示范时，需要幼儿集中注意力并且记住每一个环节，而小班孩子现在最大的缺点就是注意力不集中。36岁幼
观察目的：喜欢独占玩具，在和小伙伴的分享中时常因为玩具而起争端。观察目标：幼儿可以进行自我服务，在游戏结束时能进行物品整理归类，和小伙伴共享玩具愉快游戏。 观察 记录 镜头一：辰辰邀请东东一起来建构区和他搭积木，东东摇摇头说：你要赶我走吗？辰辰说：我保证不赶你走，你和我一起玩，我帮你搬积木。说完，辰辰真的帮助东东搬积木，东东心满意足地开始搭建起来。老师定时去关注一下他们，只见东东和辰辰已经打好了院墙，准备在院墙里面造停车场和高楼大厦。 镜头二：辰辰用多米诺骨牌搭了小楼梯和小庭院，他请老师去观看，老师欣赏之
开学将近一个月了，我对班里的每一位孩子的性格早在第一个星期内就都了如指掌，天恩就是其中一个脾气很倔强的小男孩子。 案例一： 第二个星期的一天早上来幼儿园的时候，他在门口哭的很厉害，妈妈抱不动，门卫打电话来让我们老师去，因为我带班就没去，谢老师去了，弄了好一会儿才到班级里，而且还在哭，哭得喉咙都哑了，也问不出个事来，妈妈告诉谢老师说：就是因为每天早上家里出来的时候，都要去爸爸的店里转一圈再来上幼儿园的。然而今天妈妈正好其他有事情，跟他说了，今天就不要去爸爸店里了，妈妈送完宝贝后，怕来不及了。可是居然却这么不