《幼儿园美术教育精彩案例》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动目标 能按照部分提示画出热气球。活动过程简录 妍妍刚来到美工区就被美工区里面的热气球的照片吸引了，发出哇的声音，之后，小怡也来到了美工区里，问：“老师这个是热气球吗？”“是的，这就是热气球。”之后妍妍高兴的和小怡说：“我们来画热气球吧！”“好呀！”听到妍妍这么说，我问道：“你们在画画之前先想一下，你想设计的热气球是什么样的呢？有什么图案组成呢？”妍妍说：“我喜欢爱心的，老师我呢能不能画一个爱心形状的热气球呀？”“可以呀！”我说：“那你想想你的热气球上想要画上什么样图案呢？”“我想画小兔子，我最喜欢小兔子啦！”妍妍高兴的说。于是，妍妍和小怡就开始设计自己的热气球了，过了一会，妍妍高兴的和我说：“老师，你看我画完啦！”“画的非常好，你画的爱心非常的完整，在爱心下面还有个小篮子是吗？那你想想，小篮子里面会装上谁呀？”“我想装上小兔子。”“只有小兔子吗？”“还有小兔子的朋友。”“好的，那你继续来完成这个张画吧。”我说。不一会，妍妍就画完了，我看到妍妍画完的画说：“我们这次不用油画棒，用水粉颜料来画好吗？”“好的。”过了一会，妍妍带着她完成的画来问我说：“老师，我能带回家吗？”“当然可以呀！但是要等画先干了，才能带回家。”妍妍高兴的说：“好的，我先放在柜子里面。”
活动反思
幼儿容易被颜色鲜艳且新鲜的事物吸引注意力，即使是图片也可以，幼儿的好奇心是求知的基础。及时更新区域游戏材料，即使是相同的材料，给幼儿提出的要求也应该有所改变，这样幼儿才能更好的进行区域游戏。
