《让游戏具有更多的新意》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
正值 “黑夜密语”主题活动开展阶段,观察浩浩能否根据主题的行进设计出新的游戏,有较强的角色责任感。观察目标
⒈观察浩浩在设计新的游戏内容时,有没有自己独特的创意。
⒉浩浩在游戏中与同伴的合作与组织能力,能否努力推进游戏进程,丰富游戏情节。
观察
记录
场景一:浩浩设计了“昆虫商店”。他事先和小朋友们收集了好多昆虫玩具,有毛绒绒的毛毛虫、丝织品大蝴蝶、塑料瓢虫等,一一放在商店里陈列出来,大声开始叫卖。小顾客们看见了连忙购买,货架上的玩具立刻被一抢而空。
场景二:浩浩和员工们头碰头,商量了一会,几个员工去美工区里拿出了橡皮泥,开始用手捏小蝴蝶、小瓢虫、小蚂蚁等。几个小顾客看了有趣,买了几个也开始自己重新捏昆虫。一捏,居然上瘾了,能玩很久很久。
分析
评价
浩浩设计了“昆虫商店”,十分吻合正在开展的夏夜主题,显示了较强的设计能力。他事先发动小朋友收集了许多昆虫玩具,以备买卖所需。但是因为顾客太喜欢,商品一下子卖光了。第二次浩浩和伙伴们想出了用橡皮泥捏昆虫,充实游戏材料,果然这一招既简便又能吸引顾客。由此可见,浩浩作为游戏里的小当家,和同伴的互动交流非常融洽顺畅。小客人买下玩具把玩一番后随即自己也开始捏昆虫,这一玩就能玩很久。看来,他们的这个创意也赋予游戏新的生命力。
支持
策略
⒈主题活动“黑夜密语”的主题还在开展,发动家长一起收集材料,投入到班级游戏箱,关于黑夜的角色游戏还能创设很多,这样可以随时满足孩子们的游戏所需。
⒉浩浩有较强的游戏设计能力、组织力和同伴间的协调能力,非常符合《指南》中大班幼儿的社会发展目标。发动小朋友及其家长,帮助收集更多的辅助材料,让孩子们能将更多昆虫玩具引入游戏,推进游戏进程,使游戏具有更多的新意。