《游戏小规则》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
瑞瑞今天是小客人,游戏开始了,瑞瑞一蹦一跳地往银行的方向走去。“哎哎哎,不能插队!不能插队!”瑞瑞站在银行窗口前朝其他小客人说。等到所有人都领好了前,瑞瑞才站在窗口前说:“我要领1块钱!”手里拿着钱,瑞瑞东张希望,跑到超市里开始选东西。瑞瑞双手拿着钱,放在胸口,伸手去蔬菜篮子里翻翻,又来到生活用品区将盒子一个一个翻一翻。最后拿了一盒糖果,准备走了。这时候,超市的工作人员臻臻喊道:“你还没给钱!”瑞瑞“哦”了一声,把钱给了臻臻,同时自己又在货架上换了一盒糖。案例中可以看出瑞瑞具有一定的规则意识,在去银行取钱的过程中,瑞瑞能够主动提醒同伴不插队、注意遵守游戏规则。另外,幼儿的经验仅仅只是平时跟父母去超市而获得的一些经验规则,因此在游戏时幼儿由于缺乏付账的经验,出现了购买物品时忘记付钱的现象。尽管角色游戏活动是以自主的形式为主,但教师应该是一个观察者和引导者,在游戏过程中,要把握好时机,适时地介入指导。在游戏结束后,根据超市里发生的现象,可以组织幼儿讨论一下超市的规则,如:买东西要付钱、一次不能卖很多东西等。