《幼儿园的种植园》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天吃完点心,带着孩子们到种植园走了一走,孩子们发现了很多有趣的植物都长了出来。“快看,那个是茄子,紫色的弯弯的。”“那边我看到了,小番茄,掉到地上了,还有黄色的小番茄,还有红色的大番茄。”“还有辣椒呢,绿色的红色的。”孩子们在种植园里观察这各种不同的植物。孩子们对于桌面上的饭菜都能够认识,但是对于生长中的植物却是很少见。种植园给了孩子们这样一个机会可以近距离地去观察植物的生长情况,教师其实可以更加细致地引导幼儿去仔细观察一种植物的的叶子和形态,让幼儿能够不断地对比和发现植物是如何一步步地变成我们饭桌上的能吃的食物。
教师可以给幼儿提供机会,分小组的形式让幼儿动手去采摘一些植物给食堂里面的叔叔阿姨去烧。了解如何收获如何制作美食。既然有这样的资源就可以充分地利用起来,带领幼儿一同去认识自然界里面的一些食物的生长发展。