《老师,他也拿过我东西》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
“老师,老师,家豪来翻我的书袋了,还拿我东西。”一个小朋友跑来告状了。这时家豪跑过来说:“没有,没有,我给他还了,他也拿我东西过了”我问家豪:“他告的这些事情你做了没有?”他看着我说:“没有。”然后我又问了一遍,他就点点头承认了。承认以后马上指责别人说:“老师,他也拿过我东西的。”我问告状的小朋友,他说没有,家豪又说:“是之前,他之前就拿过我东西。”我问家豪:“今天这件事情是对的还是错的?”他说错的后又想说可是可是了,于是被我打断了,我就问他错了没,他说错了,不该去拿别人东西。
对于家豪这样的行为我们要立马指出他的错误,然后告诉他不对的地方。也可以通过一个谈话活动,让所有小朋友一起来讨论这件事情是谁对谁错,并且事情错在哪里。在谈话过程中,我们先不指名道姓,给家豪一个机会。
同时我们也可以咨询一下他的家长,孩子在家里是否有存在这样的情况。出现这样的情况我们要让孩子承认错误,并且告诉他犯了错误要承认,不然其他人会不喜欢他的。当别人犯错误的时候要及时的去原谅人家,不要总是记着别人的错误。