《与同伴交换玩具和分享活动》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
情景描述：今天早上小朋友们带来了自己喜欢的玩具，在游戏中与好朋友分享。你带来的是奥特曼和超人的玩具，几个小男孩看到了很兴奋，想用自己玩具跟你交换，你这时紧紧抱着自己的玩具，不愿意答应他们。史梓冉小朋友主动伸出了自己的汽车玩具说：“我们来交换一下吧。”你还是没有答应，他们也不甘心，继续跟在你的后面喊着：“你的给我玩一下好吧？。”你还是没有放手，在教室里绕圈，他们也还是跟在你的后面穷追不舍。这时，杜子轩走过来说：“老师，他不肯交换玩具。”“那你可以跟愿意交换玩具的小朋友一起玩啊。”老师走到你身边说：“煜然，你今天带为的是什么玩具，大家都很喜欢，你愿意将玩具和好朋友一起玩吗？”你看了看我，皱着眉头说：“这是奥特曼，是我的玩具。”“是你的，你可以和别的小朋友一起玩，你愿意和哪个好朋友玩呢？”我继续和你商量着。这时，你看到了周毅轩手里的汽车，没着说话，只是看着。我问：“你是不是想和周毅轩一起玩呀？” 周毅轩听到了，将自己的汽车递给你，你也将自己的奥特曼玩具给了周毅轩，两人很快玩在了一起。在这个活动中看到了什么：
在这个游戏过程中老师看到了你对自己的物品保管很谨慎，也看到了你愿意听取他人的建议，从不愿意跟同伴玩到能够开心地和同伴在一起。
接下来可能会发生的：
对于小班幼儿而言，他们还没有“分享”的意识，但是他们懂得和同伴交换玩具。所以，在往后的时间里我们可以创设更多与同伴交换玩具和分享活动，促进社会交往能力的发展。
