《孩子们逐渐的学会了探讨问题》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
自由活动时孩子们比较喜欢拿纸出来折,最近发现孩子们又迷上了折飞机。为了满足孩子们玩的天性,周五下午我给孩子们没人发了一张大纸,让孩子们到户外尽情地放飞自己折的飞机。孩子们在操场上开心的飞着飞机,时不时还有孩子过来让我试飞一下他的飞机。这时,轩轩走过来说:“老师为什么你能把飞机飞得这么远,可是这飞机到了我手上怎么飞不远了呢?”“你看下老师怎么飞得?”我又飞了一次,孩子认真地看着,“哦,我知道了,放飞的时候身子可以稍微斜一点,手上力气也要大些!”说着就拿走了飞机,玩了起来。为了激起孩子们更大的兴趣,我让孩子们找伙伴比比,谁的飞机飞得远。孩子们开心的玩着,我在旁边静静的看着。这时我发现,孩子们不仅仅是在玩,他们还时不时的的探讨着各自的飞机,有的还重新调整了自己的飞机的折法,一个孩子跑过来跟我说:“老师,飞机翅膀这边多折一下,飞机比刚才飞的更远了,你是试试看!”呵呵,不错的一个发现! 这时泽泽也走过来说:“老师,我发现起风的时候,往这边飞,飞机飞不起来,往那边飞,飞机飞得很远了!”“哦,跟风有关系?”我假装好奇的问。“有关系的,我试了好几次了,风往哪边吹,飞机就往那边飞,风会帮助飞机飞得!”听了泽泽的话,其他孩子也试了起来。“真的耶,怪不得我的飞机刚才飞不远,我是往这边飞的,原来是风在捣乱!”欣怡也开心的说。孩子又自由的讨论起飞机起飞的问题了。
听着孩子们的谈话,我真是感到欣慰,孩子们逐渐的学会了探讨问题了,开始有了自己的思维方式,愿意主动积极的寻求解决问题的方法。这次的玩飞机活动,让我更坚信了玩中的乐趣与智慧,以后我要多带孩子们出来玩,希望我的孩子们能在乐在玩中,学在玩中!