《降落伞飞起来了“伞的世界”主题活动反思》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
我们正在进行“伞的世界”主题活动，孩子们带来了各种伞的图片，有漂亮的装饰伞、遮风挡雨的雨伞……“这是降落伞！”孩子们异常兴奋，对降落伞十分感兴趣，于是我请孩子们说一说降落伞有什么用？孩子们都表示：从飞机上跳下来要用降落伞，不然会摔死的！这是孩子们的唯一经验。于是我向孩子们介绍了降落伞的作用：在风的阻力下能减缓速度，并结合图片认识了它的新用途：极限运动。孩子们在欣赏极限运动后，异常的兴奋、激动。在认识降落伞后，我们开始制作“降落伞”：在塑料袋上绑上重物。孩子们带着自己的降落伞，迫不及待的下楼玩起来。有的站在轮胎上让降落伞飞下来，有的往上扔……孩子们还是玩得很开心！然而效果不明显。我组织孩子们休息片刻，坐下来聊了聊在玩降落伞的感受。孩子们觉得很开心，希望下次再玩，也有小朋友提出：太低了，降落伞一下子就掉到地上了。“那怎么办呢？”我焦急的问。平时调皮捣蛋的吴博涛想了一个好主意：“我们找一个高一点的地方让它掉下去不就行了！”大家表示赞同，于是我们进行了第二次尝试。小朋友轮流到教学楼三楼，阿姨在旁协助，将降落伞一个个的从三楼抛下来，大伙在下面观看。“啊！降落伞飞下来了！”孩子们兴奋地叫喊着，一顶顶的降落伞像插上了翅膀在幼儿园的空中飞舞着……“啊！老师，我的降落伞被风吹走了！”在孩子们兴奋地叫喊中不时传来焦急的声音。
活动后，我又一次组织孩子交流了“玩降落伞的感受”，在成功的喜悦后有小朋友皱着眉提出：“为什么我的降落伞总是飞走？”“是不是你的降落伞做得太小了？”“是不是风太大了？”“是不是你挂得东西太轻了？”孩子们提出了一个又一个的建议和想法，于是我们的第三次尝试又开始了……
在这个活动中，我真正的做到了放手，放手让孩子收集各种各样、大小不一的袋子和悬坠物，放手让孩子尝试、探索，放手让孩子发现问题、解决问题……真正的做到了《纲要》中提到的“教师是支持者、观察者、引导者……”在放手之后，孩子们成功了！降落伞制作、尝试成功了，学会了发现，学会了运用集体的智慧，解决能力也提高了！
