《如何激发孩子学习的内动力？》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
当一个孩子在被迫的状态下学习的时候，他就会敷衍了事，就会认为学习是给别人学的，他们就好比是一匹在抽打之下才奔跑起来的骏马，只要鞭子一停，就会放慢速度，或者说立刻停下来。而一个被唤醒的孩子，就好比是在大草原上自由奔跑的骏马，他们的奔跑是因为对远方的向往，对自由的追逐，以及内心那一团熊熊燃烧的烈火和久盛不衰的生命力。如果一个父母天天只知道盯着，放学之后有没有第一时间去写作业？有没有按时完成作业？写作业的时候有没有做错题目？坐姿是否端正？那么，就是在强迫，就是在强行的灌输知识，这只会激起孩子的怨气以及对抗。
那什么是唤醒呢？举几个例子，当客人问起孩子的情况时，作为父母，你可以很自豪的告诉客人，我的这个儿子呀，虽然成绩不是特别好，但我从来不担心他的学习，因为我总能够看到他在偷偷的学习，我知道这个小伙子内在憋着一股劲，他有自己的想法，这叫唤醒。丫头，最近妈妈经常在抖音上面听别人提起墨菲定律，这到底是什么意思啊？你能不能跟我分享一下？这叫唤醒。儿子，你和明明是发小，是特别好的朋友，他的成绩一直不如你，作为好朋友，你一定要在学习上多多帮助他，这叫唤醒。丫头，我发现你今天完成作业的时间，比往常快了半个多小时，我感受到了很强的学习效率，所以妈妈一直相信我的闺女身上是有这个能力的，妈妈相信你，这叫唤醒。孩子特别喜欢某一个历史人物，你在他生日的时候送了一本这个人物的传记，儿子，我知道你一直非常喜欢这个人，而且我坚信，未来你一定可以成为一个和他一样有影响力的人，这也叫唤醒。
大家发现了吗？唤醒的方式可以有很多，可我们独独学会了抽打，学会了强行灌输知识，这难道说不是一种悲哀吗？所以说，只有当一个孩子被真正的唤醒了，他才会获得成长的力量，才会主动的去探寻生命的意义和价值。作为父母，我们一定要做心灵的唤醒师，要做高超的雕刻家，而不做孩子学习的督促者和强行灌输者。
